A. | [-2,0]∪[$\frac{1}{2}$,+∞) | B. | [2,+∞) | C. | (-∞,0)∪(2,+∞) | D. | (-∞,0)∪[$\frac{1}{2}$,+∞) |
分析 由約束條件作出可行域,再由目標(biāo)函數(shù)z=mx-ny(m>0,n<0)的最大值為-6,求得m-n=6,得到n=m-6,代入$\frac{n}{m-1}$,結(jié)合m的范圍得答案.
解答 解:由約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x-y≥1}\\{2x-y+1≤0}\end{array}\right.$作出可行域如圖,
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+1=0}\\{x-y=0}\end{array}\right.$,解得A(-1,-1),
化目標(biāo)函數(shù)z=mx-ny(m>0,n<0為$y=\frac{m}{n}x-\frac{z}{n}$,
由圖可知,當(dāng)直線$y=\frac{m}{n}x-\frac{z}{n}$過A時(shí),直線在y軸上的截距最大,z有最大值為-m+n=-6,
則m-n=6.
∴$\frac{n}{m-1}$=$\frac{m-6}{m-1}=\frac{m-1-5}{m-1}=1-\frac{5}{m-1}$.
∵$\left\{\begin{array}{l}{m>0}\\{m-6<0}\end{array}\right.$,∴0<m<6.
則$-\frac{5}{m-1}<-1$或$-\frac{5}{m-1}>5$.
得$1-\frac{5}{m-1}<0$或1-$\frac{5}{m-1}>6$.
∴$\frac{n}{m-1}$的取值范圍是(-∞,0)∪(2,+∞).
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查簡單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,考查數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若l∥α,則l平行于α內(nèi)的所有直線 | B. | 若m?α,l?β且l⊥m,則α⊥β | ||
C. | 若l?β,l⊥α,則α⊥β | D. | 若m?α,l?β且α∥β,則m∥l |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 303 | C. | -3 | D. | -303 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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