8.如圖,若依次輸入的x分別為$\frac{5π}{6}$、$\frac{π}{6}$,相應輸出的y分別為y1、y2,則y1、y2的大小關系是(  )
A.y1=y2B.y1>y2C.y1<y2D.無法確定

分析 模擬執(zhí)行程序框圖,分別求出輸入的x分別為$\frac{5π}{6}$、$\frac{π}{6}$時,相應輸出的為y1、y2的值,即可得解.

解答 解:模擬執(zhí)行程序框圖可得:
當輸入的x的值為$\frac{5π}{6}$時,sin$\frac{5π}{6}$=$\frac{1}{2}$>cos$\frac{5π}{6}$=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,故輸出的y1=sin$\frac{5π}{6}$=$\frac{1}{2}$;
當輸入的x的值為$\frac{π}{6}$時,sin$\frac{π}{6}$=$\frac{1}{2}$<cos$\frac{π}{6}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,故輸出的y2=cos$\frac{π}{6}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$;
故可得:y1=$\frac{1}{2}$<y2=$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
故選:C.

點評 本題主要考查了三角函數(shù)求值及程序框圖,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.已知a=${0.7}^{\frac{1}{3}}$,b=${0.6}^{-\frac{1}{3}}$,c=log20.5,則a,b,c的大小關系是( 。
A.c<a<bB.c<b<aC.a<b<cD.b<a<c

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.已知程序框圖如圖所示,執(zhí)行該程序,如果輸入x=10,輸出y=4,則在圖中“?”處可填入的算法語句是②、③、④(寫出以下所有滿足條件的序號)
①x=x-1  ②x=x-2  ③x=x-3  ④x=x-4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.函數(shù)f1(x)=x,f2(x)=x-$\frac{{x}^{3}}{6}$,f3(x)=x-$\frac{{x}^{3}}{6}$+$\frac{{x}^{5}}{120}$,f4(x)=x-$\frac{{x}^{3}}{6}$+$\frac{{x}^{5}}{120}$-$\frac{{x}^{7}}{5040}$,f5(x)=x-$\frac{{x}^{3}}{6}$+$\frac{{x}^{5}}{120}$-$\frac{{x}^{7}}{5040}$+$\frac{{x}^{9}}{362880}$,依次稱為f(x)=sinx在[0,π]上的第1項、2項、3項、4項、5項多項式逼近函數(shù).以此類推,請將f(x)=sinx的n項多項式逼近函數(shù)fn(x)在橫線上補充完整:fn(x)=$x-\frac{x^3}{3!}+\frac{x^5}{5!}-…+{(-1)^{n-1}}\frac{{{x^{2n-1}}}}{(2n-1)!}$.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.執(zhí)行如圖的框圖,若輸出結(jié)果為2,則輸入的實數(shù)x的值是( 。
A.$\frac{3}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{\sqrt{2}}{2}$D.4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,一個左右對稱的三角形數(shù)陣,其第n行共有n個數(shù),每一行的第一個數(shù)依次組成等差數(shù)列,從第三行起每一行中除了第一個數(shù)和最后一個數(shù)外,每一個數(shù)都等于它肩上的兩個數(shù)字之和,記第i行的第j個數(shù)為f(i,j),則當n≥3時,f(n,2)=$\frac{n(n-1)}{2}+1$.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.觀察以下式子:
$\begin{array}{l}cos\frac{2π}{3}=-\frac{1}{2};\\ cos\frac{2π}{5}+cos\frac{4π}{5}=-\frac{1}{2};\\ cos\frac{2π}{7}+cos\frac{4π}{7}+cos\frac{6π}{7}=-\frac{1}{2};\end{array}$
按此規(guī)律歸納猜想第5個的等式為$cos\frac{2π}{11}+cos\frac{4π}{11}+cos\frac{6π}{11}+cos\frac{8π}{11}+cos\frac{10π}{11}=-\frac{1}{2}$.(不需要證明)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.(1)已知定義在R上的函數(shù)f(x)=|x+1|+|x-2|的最小值為a.求a的值;
(2)對于實數(shù)x,y,若|x-1|≤1,|y-2|≤1,求|x-y+1|的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

18.若代數(shù)式x2-6x+b可化為(x-a)2-1,則b-a的值是5.

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