如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,且底面ABCD,,E是PA的中點.

(1)求證:平面平面EBD;
(2)若PA=AB=2,求三棱錐P-EBD的高.

(1)證明過程詳見解析;(2).

解析試題分析:本題主要以四棱錐為幾何背景考查線面垂直、面面垂直、等體積法等基礎(chǔ)知識,考查空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,利用線面垂直的性質(zhì)得PA⊥BD,又因為BD⊥PC,利用線面垂直的判定得到BD⊥平面PAC,最后利用面面垂直的判定得到平面PAC⊥平面EBD;第二問,由于BD⊥平面PAC,所以BDAC,所以ABCD是菱形,可求出的面積,由于BD⊥平面PAC,所以BDOE,所以可求出的面積,用等體積法求出三棱錐P-EBD的體積,通過列出的等式解出高的值.
試題解析:(1)因為PA⊥平面ABCD,所以PABD
BDPC,所以BD⊥平面PAC,
因為BDÌ平面EBD,所以平面PAC⊥平面EBD.     5分

(2)由(1)可知,BDAC,所以ABCD是菱形,∠BAD=120°.
所以.         7分
設(shè)ACBDO,連結(jié)OE,則(1)可知,BDOE
所以.          9分
設(shè)三棱錐P-EBD的高為h,則
,即,解得. 12分
考點:線面垂直、面面垂直、等體積法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面ABCD,AD//BC,AC,,點M在線段PD上.

(1)求證:平面PAC;
(2)若二面角M-AC-D的大小為,試確定點M的位置.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,三棱柱是直棱柱,.點分別為的中點.

(1)求證:平面;
(2)求點到平面的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,正方體中,已知為棱上的動點.

(1)求證:;
(2)當為棱的中點時,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在三棱柱中,,頂點在底面上的射影恰為點,
(1)證明:平面平面;
(2 )若點的中點,求出二面角的余弦值.

(1)證明:平面平面
(2)若點的中點,求出二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖在四棱錐中,底面是菱形,,平面平面,,的中點,是棱上一點,且.

(1)求證:平面;
(2)證明:∥平面;
(3)求二面角的度數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在平面內(nèi),,,P為平面外一個動點,且PC=,

(1)問當PA的長為多少時,
(2)當的面積取得最大值時,求直線BC與平面PAB所成角的大小

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是,邊長為的菱形,又,且PD=CD,點M、N分別是棱AD、PC的中點.

(1)證明:DN//平面PMB;
(2)證明:平面PMB平面PAD.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在多面體ABCDEF中,四邊形ABCD是正方形,AB=2EF=2,EF∥AB,EF⊥FB,∠BFC=90°,BF=FC,G、H分別為DC、BC的中點.

(1)求證:平面FGH∥平面BDE;
(2)求證:平面ACF⊥平面BDE.

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