【題目】設(shè)函數(shù)的定義域為D,若函數(shù)滿足條件:存在,使上的值域為,則稱為“倍縮函數(shù)”,若函數(shù)為“倍縮函數(shù)”,則實數(shù)的取值范圍是(

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】函數(shù)為“倍增函數(shù)”,且滿足存在使上的值域為,所以上是增函數(shù) ,則,即 方程有兩個不等實根且兩根都大于零,設(shè),有兩個不等實根都大于零, , 解得,選D.

點精本題為自定義信息題,屬于創(chuàng)新題型,解決自定義信息題,首先要把新定義讀懂,所謂“倍縮函數(shù)”就是要滿足它的定義要求的函數(shù),函數(shù)的定義域為D,若函數(shù)滿足條件:存在,使上的值域為,就是要求自變量取值于[a,b],對應(yīng)的值域為,對于所給函數(shù)按照“倍縮函數(shù)”的定義,列出需要滿足的要求,化簡轉(zhuǎn)化后解不等式求出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-1|+|2x-a|+a,x∈R.

(1)當(dāng)a=3時,求不等式f(x)>7的解集;

(2)對任意x∈R恒有f(x)≥3,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高職院校進行自主招生文化素質(zhì)考試,考試內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、英語三科,總分為200分.現(xiàn)從上線的考生中隨機抽取20人,將其成績用莖葉圖記錄如下:

td style="width:16.2pt; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle">

15

6

5

4

16

3

5

8

8

2

17

2

3

6

8

8

8

6

5

18

5

7

19

2

3

(Ⅰ)計算上線考生中抽取的男生成績的方差;(結(jié)果精確到小數(shù)點后一位)

(Ⅱ)從上述莖葉圖180分以上的考生中任選2人作為考生代表出席座談會,求所選考生恰為一男一女的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

)當(dāng)時,設(shè)的兩個極值點,恰為的零點,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)已知函數(shù)f(x)(x∈R)是奇函數(shù),且當(dāng)x>0時,f(x)=2x-1,求函數(shù)f(x)的解析式

(2)已知xy12xy9xy,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關(guān)系進行分析研究,他們分別記錄了121日至125日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

日 期

121

122

123

124

125

溫差°C

10

11

13

12

8

發(fā)芽數(shù)(顆)

23

25

30

26

16

該農(nóng)科所確定的研究方案是:先從這五組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再對被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.

1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;

2)若選取的是121日與125日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)122日至124日的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程

3)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(2)中所得的線性回歸方程是否可靠?

(注:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某車間20名工人年齡數(shù)據(jù)如下表:

年齡(歲)

19

24

26

30

34

35

40

合計

工人數(shù)(人)

1

3

3

5

4

3

1

20

(1)求這20名工人年齡的眾數(shù)與平均數(shù);

(2)以十位數(shù)為莖,個位數(shù)為葉,作出這20名工人年齡的莖葉圖;

(3)從年齡在24和26的工人中隨機抽取2人,求這2人均是24歲的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為常數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若存在兩個極值點,求證:無論實數(shù)取什么值都有.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是梯形,四邊形CDEF是矩形,且平面ABCD⊥平面CDEF,∠BAD∠CDA90°,,M是線段AE上的動點.

1)試確定點M的位置,使AC∥平面DMF,并說明理由;

2)在(1)的條件下,求平面DMF與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

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