【題目】已知二次函數(shù).

(1)的兩個不同零點,是否存在實數(shù),使成立?若存在,的值;若不存在,請說明理由.

(2)設(shè),函數(shù),存在個零點.

(i)的取值范圍;

(ii)設(shè)分別是這個零點中的最小值與最大值,的最大值.

【答案】(1) 不存在.理由見解析;

(2) (i) (ii)

【解析】

(1) .假設(shè)存在實數(shù)滿足題意,由韋達定理可得:,解得,,即,綜合可得假設(shè)不成立;

(2) (i)作出函數(shù)的圖象,觀察圖像即可求出的取值范圍;

(ii)設(shè)直線與此圖象的最左邊和最右邊的交點分別為.,因為,代入運算可得解.

:(1)依題意可知,.假設(shè)存在實數(shù),使成立.

因為有兩個不同零點,.

所以,解得.

由韋達定理得

所以

解得,,故不存在.

(2)因為,設(shè),,

當(dāng),;當(dāng),.

(i)作出函數(shù)的圖象,如圖所示,所以.

(ii)設(shè)直線與此圖象的最左邊和最右邊的交點分別為.

,

,

所以

因為,

所以當(dāng)時,取得最大值.

的最大值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】月份,某市街頭出現(xiàn)共享單車,到月份,根據(jù)統(tǒng)計,市區(qū)所有人騎行過共享單車的人數(shù)已占,騎行過共享單車的人數(shù)中,有是大學(xué)生(含大中專及高職),該市區(qū)人口按萬計算,大學(xué)生人數(shù)約萬人.

1)任選出一名大學(xué)生,求他(她)騎行過共享單車的概率;

2)隨單車投放數(shù)量增加,亂停亂放成為城市管理的問題,以下是累計投放單車數(shù)量與亂停亂放單車數(shù)量之間的關(guān)系圖表:

累計投放單車數(shù)量

亂停亂放單車數(shù)量

①計算關(guān)于的線性回歸方程(其中精確到值保留三位有效數(shù)字),并預(yù)測當(dāng)時,單車亂停亂放的數(shù)量;

②已知該市共有五個區(qū),其中有兩個區(qū)的單車亂停亂放數(shù)量超過標(biāo)準(zhǔn).在“雙創(chuàng)”活動中,檢查組隨機抽取三個區(qū)調(diào)查單車亂停亂放數(shù)量, 表示“單車亂停亂放數(shù)量超過標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)的個數(shù)”,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

參考公式和數(shù)據(jù):回歸直線方程中的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

(1)求的直角坐標(biāo)方程;

(2)若曲線截直線所得線段的中點坐標(biāo)為,求的斜率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)某大學(xué)的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,n),用最小二乘法建立的回歸方程為=0.85x-85.71,則下列結(jié)論中不正確的是

A. yx具有正的線性相關(guān)關(guān)系

B. 回歸直線過樣本點的中心(,

C. 若該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg

D. 若該大學(xué)某女生身高為170cm,則可斷定其體重比為58.79kg

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】進入12月以業(yè),在華北地區(qū)連續(xù)出現(xiàn)兩次重污染天氣的嚴(yán)峻形勢下,我省堅持保民生,保藍天,各地嚴(yán)格落實機動車限行等一系列“管控令”,某市交通管理部門為了了解市民對“單雙號限行”的態(tài)度,隨機采訪了200名市民,將他們的意見和是否擁有私家車的情況進行了統(tǒng)計,得到如下的列聯(lián)表:

贊同限行

不贊同限行

合計

沒有私家車

90

20

110

有私家車

70

40

110

合計

160

60

220

(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為“對限行的態(tài)度與是否擁有私家車有關(guān)”;

(2)為了了解限行之后是否對交通擁堵、環(huán)境染污起到改善作用,從上述調(diào)查的不贊同限行的人員中按是否擁有私家車分層抽樣抽取6人,再從這6人中隨機抽出3名進行電話回訪,求3人中至少有1人沒有私家車的概率.

附: ,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】技術(shù)員小張對甲、乙兩項工作投入時間(小時)與做這兩項工作所得報酬(百元)的關(guān)系式為:,若這兩項工作投入的總時間為120小時,且每項工作至少投入20小時.

1)試建立小張所得總報酬(單位:百元)與對乙項工作投入的時間(單位:小時)的函數(shù)關(guān)系式,并指明函數(shù)定義域;

2)小張如何計劃使用時間,才能使所得報酬最高?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;

(2)若在區(qū)間上至少存在一點,使成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是:( )

①設(shè)函數(shù)可導(dǎo),則;

②過曲線外一定點做該曲線的切線有且只有一條;

③已知做勻加速運動的物體的運動方程是米,則該物體在時刻秒的瞬時速度是秒;

④一物體以速度(米/秒)做直線運動,則它在秒時間段內(nèi)的位移為米;

⑤已知可導(dǎo)函數(shù),對于任意時,是函數(shù)上單調(diào)遞增的充要條件.

A. ①③B. ③④C. ②③⑤D. ③⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了了解學(xué)生對電子競技的興趣,從該校高二年級的學(xué)生中隨機抽取了人進行檢查,已知這人中有名男生對電子競技有興趣,而對電子競技沒興趣的學(xué)生人數(shù)與電子競技競技有興趣的女生人數(shù)一樣多,且女生中有的人對電子競技有興趣.

在被抽取的女生中與名高二班的學(xué)生,其中有名女生對電子產(chǎn)品競技有興趣,先從這名學(xué)生中隨機抽取人,求其中至少有人對電子競技有興趣的概率;

完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為“電子競技的興趣與性別有關(guān)”.

有興趣

沒興趣

合計

男生

女生

合計

參考數(shù)據(jù):

參考公式:

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