12.已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角滿足sinA=sinBcosC,則△ABC的形狀一定是直角三角形.

分析 利用兩角和差的正弦公式將條件進(jìn)行化簡即可得到結(jié)論.

解答 解:由sinA=sinBcosC得sin(B+C)=sinBcosC,
即sinBcosC+cosBsinC=sinBcosC,
即cosBsinC=0,
在三角形中,cosB≠0,
則有sinC=0,即C=90°,
即三角形為直角三角形,
故答案為:直角三角形

點(diǎn)評 本題主要考查三角形形狀的判斷,利用兩角和差的正弦公式進(jìn)行化簡是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若橢圓經(jīng)過原點(diǎn),且焦點(diǎn)為F1(-1,0)、F2(-3,0),則其離心率為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)a>0,b>0,若3是9a與27b的等比中項(xiàng),則$\frac{3}{a}$+$\frac{2}$的最小值為(  )
A.25B.24C.36D.12

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積是92

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,向量$\overrightarrow m$=(a+b,a-c),$\overrightarrow n$=(sinC,sinA-sinB),且$\overrightarrow m$∥$\overrightarrow n$.
(1)求∠B的大。
(2)若a=1,b=$\sqrt{3}$,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.圖中所示算法流程圖的功能是( 。
A.求a、b、c三數(shù)的最大數(shù)B.求a、b、c三數(shù)的最小數(shù)
C.將a、b、c三數(shù)由大到小排列D.將a、b、c三數(shù)由小到大排列

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知解集A={y|y=2n(n∈N*)},B={y|y=2n+1,n∈N*},則A∩B中有( 。﹤(gè)元素.
A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.定義在區(qū)間I上的函數(shù)f(x),若任給x0∈I,均有f(x0)∈I,則稱函數(shù)f(x)在區(qū)間I上“定義域與值域的包含”
(1)已知函數(shù)f(x)=2x+1;g(x)=-$\frac{3}{4}$x2+$\frac{3}{2}$x+$\frac{5}{4}$判斷函數(shù)f(x)、g(x)在區(qū)間[-1,2]是否“定義域與值域的包含“,并說明理由;
(2)函數(shù)h(x)=$\frac{2x+m}{x+2}$在區(qū)間[2,8]上“定義域與值域的包含”,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知$\overrightarrow{a}$=(cosωx,sinωx),$\overrightarrow$=(cosωx,-$\sqrt{3}$cosωx),函數(shù)f(x)=$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$-$\frac{1}{2}$,若直線x=$\frac{π}{3}$是y=f(x)圖象的一條對稱軸.
(1)求正數(shù)ω的最小值;
(2)當(dāng)正數(shù)ω取最小值時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案