設(shè)是橢圓的不垂直于對(duì)稱(chēng)軸的弦,為的中點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),則____________
【解析】設(shè),,則有,,兩式相減得,即
,即
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年上海市郊區(qū)部分區(qū)縣高三調(diào)研考試數(shù)學(xué)卷 題型:044
設(shè)橢圓C∶(a>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)是F1(-c,0)和F2(c,0)(c>0),且橢圓C與圓x2+y2=c2有公共點(diǎn).
(1)求a的取值范圍;
(2)(理)若橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的最短距離為,求橢圓的方程;
(文)如果橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)與短軸的兩個(gè)端點(diǎn)恰好是正方形的四個(gè)頂點(diǎn),求橢圓的方程;
(3)(理)對(duì)(2)中的橢圓C,直線(xiàn)l∶y=kx+m(k≠0)與C交于不同的兩點(diǎn)M、N,若線(xiàn)段MN的垂直平分線(xiàn)恒過(guò)點(diǎn)A(0,-1),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(文)過(guò)(2)中橢圓右焦點(diǎn)F2且不與坐標(biāo)軸垂直的直線(xiàn)l交橢圓于M、N兩點(diǎn),線(xiàn)段MN的垂直平分線(xiàn)與x軸交于點(diǎn)Q,求點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
己知在銳角ΔABC中,角所對(duì)的邊分別為,且
(I )求角大。
(II)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.
20.如圖1,在平面內(nèi),是的矩形,是正三角形,將沿折起,使如圖2,為的中點(diǎn),設(shè)直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)且垂直于矩形所在平面,點(diǎn)是直線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)位于平面的同側(cè)。
(1)求證:平面;
(2)設(shè)二面角的平面角為,若,求線(xiàn)段長(zhǎng)的取值范圍。
21.已知A,B是橢圓的左,右頂點(diǎn),,過(guò)橢圓C的右焦點(diǎn)F的直線(xiàn)交橢圓于點(diǎn)M,N,交直線(xiàn)于點(diǎn)P,且直線(xiàn)PA,PF,PB的斜率成等差數(shù)列,R和Q是橢圓上的兩動(dòng)點(diǎn),R和Q的橫坐標(biāo)之和為2,RQ的中垂線(xiàn)交X軸于T點(diǎn)
(1)求橢圓C的方程;
(2)求三角形MNT的面積的最大值
22. 已知函數(shù) ,
(Ⅰ)若在上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為,試求和的值。
(Ⅱ)若為奇函數(shù):
(1)是否存在實(shí)數(shù),使得在為增函數(shù),為減函數(shù),若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如果當(dāng)時(shí),都有恒成立,試求的取值范圍.
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