【題目】如圖,已知鈍角△ABC中,∠B-∠C=90°,∠C=θ,其外接圓⊙O的半徑為R.AD是⊙O的一條直徑,過點(diǎn)D作⊙O的切線與BC的延長(zhǎng)線交于H,過點(diǎn)D作BA的平行線交AC的延長(zhǎng)線于E,交過D、O、H的圓于G,聯(lián)結(jié)GH、EH.求△EGH的面積.
【答案】
【解析】
設(shè)直線OH分別交AC、BA的延長(zhǎng)線于E’、F.
首先證明:O為線段E’F的中點(diǎn).
如圖,設(shè)∠BAC=a,∠CBA=β.聯(lián)結(jié)OB、OC.設(shè)∠OAB=x,∠OAC=y,∠OBC=z.
則a+β+θ=180°,x-y=a,x+z=β,z-y=θ.
故x-y+z.
從而,x=90-θ, y=β-90°,z=90°-a.
聯(lián)結(jié)BD,則∠DBH=∠DAC= y,∠BDH=∠DAB=x, BD=2Rsinx.
在△DBH中,由正弦定理得.
設(shè)∠AOF=γ.在Rt△ODH中,DH=Rtanγ.
所以,
即.
則
即
在△AOF和△AOE’中,分別用正弦定理可得
所以,OF= OE’.
因?yàn)镺為線段AD的中點(diǎn),所以,DE'//BA.則點(diǎn)E’與E重合.于是,∠GEH=∠OED.
又O、D、G、H四點(diǎn)共圓,所以,∠HGE=∠DOH=∠DOE.
因此,△EGH∽△EOD.
過D、O、H的圓的直徑. 而∠GDH=90°-x.
在△GDH中,由正弦定理得
故,即.
在△AED中,由正弦定理得.
則
由,得.
所以,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極坐標(biāo)系的極點(diǎn),軸的正半軸為極軸.已知曲線的極坐標(biāo)方程為,是上一動(dòng)點(diǎn),,點(diǎn)的軌跡為.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程,并化為直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn),直線的參數(shù)方程(為參數(shù)),直線與曲線的交點(diǎn)為,當(dāng)取最小值時(shí),求直線的普通方程.
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【題目】四面體中,,分別是的中點(diǎn)。一只甲蟲欲從點(diǎn)出發(fā),沿四面體表面爬行到點(diǎn)。為使爬行的路程最短,則它必須攀越的棱是()。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用種不同的顏色給圖中的個(gè)格子涂色,每個(gè)格子涂一種顏色,要求最多使用種顏色且相鄰的兩個(gè)格子顏色不同,則不同的涂色方法共有( )
A.種B.種C.種D.種
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【題目】試問:能否把2008表示成的形式?如果可以,這種表示方式是否有無限多個(gè)?其中,m、n均為大于100且小于170的正整數(shù),且;均為兩兩不相等的小于6的正有理數(shù),且均為大于1且小于5的正整數(shù),同時(shí), 兩兩不相等,也兩兩不相等請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)F為拋物線E:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),點(diǎn)A(2,m)在拋物線E上,且|AF|=3,
(1)求拋物線E的方程;
(2)已知點(diǎn)G(﹣1,0),延長(zhǎng)AF交拋物線E于點(diǎn)B,證明:以點(diǎn)F為圓心且與直線GA相切的圓,必與直線GB相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,國(guó)資委.黨委高度重視扶貧開發(fā)工作,堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央扶貧工作重大決策部署,在各個(gè)貧困縣全力推進(jìn)定點(diǎn)扶貧各項(xiàng)工作,取得了積極成效,某貧困縣為了響應(yīng)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的號(hào)召,特地承包了一塊土地,已知土地的使用面積以及相應(yīng)的管理時(shí)間的關(guān)系如下表所示:
土地使用面積(單位:畝) | |||||
管理時(shí)間(單位:月) |
并調(diào)查了某村名村民參與管理的意愿,得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
愿意參與管理 | 不愿意參與管理 | |
男性村民 | ||
女性村民 |
求出相關(guān)系數(shù)的大小,并判斷管理時(shí)間與土地使用面積是否線性相關(guān)?
若以該村的村民的性別與參與管理意愿的情況估計(jì)貧困縣的情況,則從該貧困縣中任取人,記取到不愿意參與管理的男性村民的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考公式:,參考數(shù)據(jù):,,
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