平面內(nèi)與直線平行的非零向量稱為直線的方向向量;與直線的方向向量垂直的非零向量稱為直線的法向量.在平面直角坐標(biāo)系中,利用求動點的軌跡方程的方法,可以求出過點A(2,1)且法向量為數(shù)學(xué)公式(點法式)方程為-(x-2)+2(y-1)=0,化簡后得x-2y=0.類比以上求法,在空間直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過點A(2,1,3),且法向量為數(shù)學(xué)公式的平面(點法式)方程為________(請寫出化簡后的結(jié)果).

x-2y-z+3=0
分析:類比平面中求動點軌跡方程的方法,在空間任取一點P(x,y,z),則 =(x-2,y-1,z-3),再由平面法向量為 ,可得-1(x-2)+2(y-1)+1(z-3)=0,
化簡可得結(jié)果.
解答:類比平面中求動點軌跡方程的方法,在空間任取一點P(x,y,z),則 =(x-2,y-1,z-3),
∵平面法向量為 ,
∴-1(x-2)+2(y-1)+1(z-3)=0,化簡可得 x-2y-z+3=0,
故答案為 x-2y-z+3=0.
點評:類比推理的一般步驟是:(1)找出兩類事物之間的相似性或一致性;(2)用一類事物的性質(zhì)去推測另一類事物的性質(zhì),得出一個明確的命題(猜想).由于平面向量與空間向量的運算性質(zhì)相似,故我們可以利用求平面曲線方程的辦法,構(gòu)造向量,利用向量的性質(zhì)解決空間內(nèi)平面方程的求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“直線l與平面α平行”是“直線l與平面α內(nèi)無數(shù)條直線都平行”的( 。l件.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•浙江模擬)平面內(nèi)與直線平行的非零向量稱為直線的方向向量;與直線的方向向量垂直的非零向量稱為直線的法向量.在平面直角坐標(biāo)系中,利用求動點的軌跡方程的方法,可以求出過點A(2,1)且法向量為
n
=(-1,2)的直線
(點法式)方程為-(x-2)+2(y-1)=0,化簡后得x-2y=0.類比以上求法,在空間直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過點A(2,1,3),且法向量為
n
=(-1,2,1)
的平面(點法式)方程為
x-2y-z+3=0
x-2y-z+3=0
(請寫出化簡后的結(jié)果).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次五校聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

平面內(nèi)與直線平行的非零向量稱為直線的方向向量,與直線的方向向量垂直的非零向量稱為直線的法向量.在平面直角坐標(biāo)系中,利用求動點軌跡方程的方法,可以求出過點且法向量為的直線(點法式)方程為,化簡后得.則在空間直角坐標(biāo)系中,平面經(jīng)過點,且法向量為的平面(點法式)方程化簡后的結(jié)果為        

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省五校第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

平面內(nèi)與直線平行的非零向量稱為直線的方向向量;與直線的方向向量垂直的非零向量稱為直線的法向量.在平面直角坐標(biāo)系中,利用求動點的軌跡方程的方法,可以求出過點A(2,1)且法向量為(點法式)方程為-(x-2)+2(y-1)=0,化簡后得x-2y=0.類比以上求法,在空間直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過點A(2,1,3),且法向量為的平面(點法式)方程為    (請寫出化簡后的結(jié)果).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案