已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在[1,3]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。
解:(1)函數(shù);單調(diào)遞增區(qū)間是 極小值是    (2)  
本試題主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運(yùn)用,并且根據(jù)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,確定參數(shù)取值范圍的逆向解題的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用。
(1)先確定定義域,然后求解導(dǎo)數(shù),再根據(jù)導(dǎo)數(shù)大于零或者小于零得到單調(diào)區(qū)間。
(2)利用函數(shù)為[1,3]上單調(diào)減函數(shù),
則說(shuō)明在[1,3]上恒成立,轉(zhuǎn)化為在[1,3]上恒成立.分離參數(shù)的數(shù)學(xué)思想求解得到參數(shù)的范圍。
解:(1)函數(shù)
當(dāng)         ………………2分
當(dāng)x變化時(shí),的變化情況如下:






0
+


極小值

   由上表可知,函數(shù);
單調(diào)遞增區(qū)間是 極小值是         ………………6分
(2)由
又函數(shù)為[1,3]上單調(diào)減函數(shù),
在[1,3]上恒成立,所以不等式在[1,3]上恒成立.
在[1,3]上恒成立.                   ………………10分
在[1,3]為減函數(shù),
所以 所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題15分)已知函數(shù)f(x)=(1+x)2-aln(1+x)2在(-2,-1)上是增函數(shù),
在(-∞,-2)上為減函數(shù).
(1)求f(x)的表達(dá)式;
(2)若當(dāng)x∈時(shí),不等式f(x)<m恒成立,求實(shí)數(shù)m的值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)b使得關(guān)于x的方程f(x)=x2+x+b在區(qū)間[0,2]上恰好有兩個(gè)相異的實(shí)根,若存在,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)=時(shí),求曲線在點(diǎn)(,)處的切線方程。
(2) 若函數(shù)在(1,)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)若不存在,說(shuō)明理由。若存在,求出的值,并加以證明。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知,函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),
(ⅰ)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(ⅱ)若關(guān)于的不等式在區(qū)間上有解,求的取值范圍;
(Ⅱ)已知曲線在其圖象上的兩點(diǎn),)處的切線分別為.若直線平行,試探究點(diǎn)與點(diǎn)的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(I)討論在其定義域上的單調(diào)性;
(II)當(dāng)時(shí),若關(guān)于x的方程恰有兩個(gè)不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)k的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)上有最小值,則實(shí)數(shù)的取值范圍是       .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè),若對(duì)任意,,不等式 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)在R上時(shí)減函數(shù),則的取值范圍為:(      )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是       .

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