已知函數(shù)
(I)討論在其定義域上的單調(diào)性;
(II)當(dāng)時(shí),若關(guān)于x的方程恰有兩個(gè)不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)k的取值范圍。
(Ⅰ)1)時(shí),單調(diào)遞增;  2)時(shí),單調(diào)遞減;單調(diào)遞增.  (Ⅱ)
本試題主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運(yùn)用,通過(guò)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系的研究得到函數(shù)的最值,并從而研究函數(shù)與方程的問(wèn)題的綜合試題。
(1)對(duì)求導(dǎo)得然后分析根與定義域的位置關(guān)系來(lái)判定函數(shù)的單調(diào)性。
(2)要分析方程根的問(wèn)題,可以轉(zhuǎn)化為圖像與圖像的交點(diǎn)問(wèn)題來(lái)解決。
解:(Ⅰ)對(duì)求導(dǎo)得:;……2分
則顯然有
當(dāng)時(shí),即,時(shí),,則:單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),即;當(dāng)時(shí),,則單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,則單調(diào)遞增;
綜上可知:1)時(shí),單調(diào)遞增;
2)時(shí),單調(diào)遞減;單調(diào)遞增.……6分
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),由(Ⅰ)可知:;于是:
當(dāng)時(shí),,則:單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,則:單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),,;
欲使方程恰有兩個(gè)不等實(shí)根,則有:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題8分)設(shè)
(1)當(dāng)時(shí),求在區(qū)間上的最值;
(2)若上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分14分)已知函數(shù).
(1)若函數(shù)依次在處取到極值.
①求的取值范圍;
②若,求的值.
(2)若存在實(shí)數(shù),使對(duì)任意的,不等式 恒成立.求正整數(shù) 的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
(I)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的圖象在點(diǎn)A(0,)處的切線方程;
(II)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù),使當(dāng)時(shí)恒成立?若存在,求出實(shí)數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)若函數(shù)在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),試求的取值范圍;
(2)直接寫出(不需要給出演算步驟)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)如果存在,使函數(shù),處取得最小值,試求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在[1,3]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知
(Ⅰ)證明函數(shù)f ( x )的圖象關(guān)于軸對(duì)稱;
(Ⅱ)判斷上的單調(diào)性;
(Ⅲ)當(dāng)x∈[1,2]時(shí)函數(shù)f (x )的最大值為,求此時(shí)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(I)    討論f(x)的單調(diào)性;
(II)  設(shè)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)若過(guò)兩點(diǎn)的直線I與x軸的交點(diǎn)在曲線上,求α的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(13分)設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)求的值域.

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