A. | $\frac{{3\sqrt{2}}}{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 5 | D. | $\frac{9}{2}$ |
分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,設z=(x-2)2+y2,利用距離公式進行求解即可.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域,
設z=(x-2)2+y2,則z的幾何意義為區(qū)域內的點到定點D(2,0)的距離的平方,
由圖象知CD的距離最小,此時z最小.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=1}\\{x-y+1=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=1}\end{array}\right.$,即C(0,1),
此時z=(x-2)2+y2=4+1=5,
故選:C.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,結合目標函數的幾何意義以及兩點間的距離公式,利用數形結合是解決此類問題的基本方法.
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 16+8$\sqrt{3}$ | B. | 16+4$\sqrt{3}$ | C. | 48+8$\sqrt{3}$ | D. | 48+4$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | [2$\sqrt{2}$,4) | B. | [2$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$+2] | C. | (-∞,2$\sqrt{2}$] | D. | [2$\sqrt{2}$,+∞) |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | -6 | C. | 3 | D. | -3 |
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