【題目】已知數(shù)列滿足:對于任意時,,

(1)若,求證:為等比數(shù)列;

(2)若

求數(shù)列的通項公式;

是否存在,使得為數(shù)列中的項?若存在,求出所有滿足條件的的值;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)詳見解析;(2)①,②.

【解析】試題分析:

(1)由等比數(shù)列的定義可證得為常數(shù) ,則為等比數(shù)列;

(2)由題意累加可得

(3)假設(shè)存在實數(shù)k,得到關(guān)于k的不等式組,求解不等式組可得存在滿足題意.

試題解析:

(1)當(dāng)時,

為常數(shù)

為等比數(shù)列

(2)①當(dāng)時,

…………

滿足上式,所以

② 假設(shè)存在滿足條件的,不妨設(shè)

(*)

由(1)得

,代入(*),解得:(舍)

可取

代入(*)檢驗,解得:

∴存在滿足題意.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在梯形中, , ,四邊形為矩形,平面平面

1)求證: 平面;

2)點在線段上運動,設(shè)平面與平面所成二面角的平面角為,試求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心為坐標原點,其離心率為,橢圓的一個焦點和拋物線的焦點重合.

(1)求橢圓的方程

(2)過點的動直線交橢圓兩點,試問:在平面上是否存在一個定點,使得無論如何轉(zhuǎn)動,以為直徑的圓恒過點,若存在,說出點的坐標,若不存在,說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|ax-x2|+2b(a,bR).

(1)當(dāng)b=0,若不等式f(x)2xx[0,2]上恒成立求實數(shù)a的取值范圍;

(2)已知a為常數(shù)且函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上存在零點,求實數(shù)b的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)準備投入適當(dāng)?shù)膹V告費對產(chǎn)品進行促銷,在一年內(nèi)預(yù)計銷售量Q(萬件)與廣告費x(萬元)之間的函數(shù)關(guān)系為Q= (x>1),已知生產(chǎn)該產(chǎn)品的年固定投入為3萬元,每生產(chǎn)1萬件該產(chǎn)品另需再投入32萬元,若每件銷售價為“年平均每件生產(chǎn)成本(生產(chǎn)成本不含廣告費)150%”與“年平均每件所占廣告費的50%”之和

(1)試將年利潤W(萬元)表示為年廣告費x(萬元)的函數(shù);(年利潤=銷售收入-成本)

(2)當(dāng)年廣告費為多少萬元時,企業(yè)的年利潤最大?最大年利潤為多少萬元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解初三學(xué)生女生身高情況,某中學(xué)對初三女生身高進行了一次測量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下:

組 別

頻數(shù)

頻率

14551495

1

002

14951535

4

008

15351575

20

040

15751615

15

030

16151655

8

016

16551695

m

n

合 計

M

N

1)求出表中所表示的數(shù)分別是多少?

2)畫出頻率分布直方圖.

3)全體女生中身高在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?由直方圖確定此組數(shù)據(jù)中位數(shù)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)生產(chǎn)甲,乙兩種產(chǎn)品均需用兩種原料,已知生產(chǎn)1噸每種產(chǎn)品需用原料及每天原料的可用限額如下表所示,如果生產(chǎn)1噸甲,乙產(chǎn)品可獲利潤分別為3萬元、4萬元,則該企業(yè)可獲得最大利潤為__________萬元.

原料限額

A(噸)

3

2

12

B(噸)

1

2

8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,且曲線的左焦點在直線

1若直線與曲線交于兩點,求的值;

2求曲線的內(nèi)接矩形的周長的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動圓過定點,且與直線相切.

(1)求動圓圓心的軌跡的方程;

(2)過(1)中軌跡上的點作兩條直線分別與軌跡相交于兩點,試探究:當(dāng)直線的斜率存在且傾斜角互補時,直線的斜率是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.

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