已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的定義域,并求的值
(2)若-1<a<1,當(dāng)x∈[-a,a]時(shí),f(x)是否存在最小值,若存在,求出最小值; 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)根據(jù)使函數(shù)解析式有意義的原則,我們可以列出讓函數(shù)解析式有意義的不等式,解不等式可求出函數(shù)的定義域,分析出函數(shù)奇偶性,根據(jù)奇偶性可以得到的值
(2)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),可判斷出函數(shù)在[-1,1]上的單調(diào)性,進(jìn)而可得x∈[-a,a]時(shí),f(x)存在最小值f(a),代入計(jì)算即可得到答案.
解答:解:(1)由得-1<x<1,
∴函數(shù)f(x)的定義域是(-1,1)(3分)

∴f(x)是奇函數(shù)
=0(3分)
(2)∵對(duì)-1<x<1恒成立
∴f(x)在(-1,1)上是減函數(shù)(5分)
(3分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),函數(shù)定義域及其求法,函數(shù)奇偶性的判斷,函數(shù)的值,是對(duì)函數(shù)三要素和性質(zhì)比較綜合的考查,掌握函數(shù)性質(zhì)的定義及判斷方法是解答關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的圖象和y軸交于(0,1)且y軸右側(cè)的第一個(gè)最大值、最小值點(diǎn)分別為P(x0,2)和Q(x0+3π,-2).
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式及x0
(2)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(3)如果將y=f(x)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
3
(縱坐標(biāo)不變),然后再將所得圖象沿x軸負(fù)方向平移
π
3
個(gè)單位,最后將y=f(x)圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
(橫坐標(biāo)不變)得到函數(shù)y=g(x)的圖象,寫出函數(shù)y=g(x)的解析式并給出y=|g(x)|的對(duì)稱軸方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(3x+φ) ( A>0,x∈(-∞,+∞),0<φ<π ) 在x=
π
12
時(shí)取得最大值4.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(3)求函數(shù)f(x)在[0,
π
3
]
上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù) (1)求函數(shù)在區(qū)間[1,]上的最大值、最小值;

(2)求證:在區(qū)間(1,)上,函數(shù)圖象在函數(shù)圖象的下方;

(3)設(shè)函數(shù),求證:。(

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年湖北省仙桃一中高三(上)第二次段考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和最小值;
(2)在給出的直角坐標(biāo)系中,用描點(diǎn)法畫出函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[0,π]上的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省棗莊市高三上學(xué)期期末檢測(cè)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本題滿分12分)

已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的極值點(diǎn);

(2)若直線過(guò)點(diǎn)(0,—1),并且與曲線相切,求直線的方程;

(3)設(shè)函數(shù),其中,求函數(shù)上的最小值.(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

 

 

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