【題目】解下列關(guān)于x的不等式.
(1) 4x--7·2x-2-1>0;
(2) loga(2x+1)>2loga(1-x)(其中a是正的常數(shù),且a≠1).
【答案】(1){x|x>2}.(2)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)利用 二次關(guān)系,將不等式轉(zhuǎn)化為一元二次不等式,解得2x-4>0,再根據(jù)指數(shù)函數(shù)單調(diào)性解得x>2.(2)先根據(jù)真數(shù)大于零得- <x<1,再根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性分類討論:若a>1,則2x+1>(1-x)2,解得0<x<4;② 若0<a<1,則2x+1<(1-x)2,x2-4x>0,解得x<0或x>4,最后綜合條件得當(dāng)a>1時(shí),不等式解集是(0,1);當(dāng)0<a<1時(shí),不等式解集是(-,0).
試題解析:解:(1) 原不等式可化為2·4x-7·2x-4>0,即(2·2x+1)(2x-4)>0.
∵ 2x>0,∴ 2·2x+1>0,∴ 2x-4>0,解得x>2.
∴ 不等式的解集為{x|x>2}.
(2) 由 得- <x<1.
將原不等式化為loga(2x+1)>loga(1-x)2.
① 若a>1,則2x+1>(1-x)2,x2-4x<0,解得0<x<4,又-<x<1,∴ 0<x<1;
② 若0<a<1,則2x+1<(1-x)2,x2-4x>0,解得x<0或x>4,又-<x<1,∴ -<x<0.
綜上所述,當(dāng)a>1時(shí),不等式解集是(0,1);當(dāng)0<a<1時(shí),不等式解集是(-,0).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校收集該校學(xué)生從家到學(xué)校的時(shí)間后,制作成如下的頻率分布直方圖:
(1)求的值及該校學(xué)生從家到校的平均時(shí)間;
(2)若該校因?qū)W生寢室不足,只能容納全校的學(xué)生住校,出于安全角度考慮,從家到校時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生才住校,請(qǐng)問(wèn)從家到校時(shí)間多少分鐘以上開(kāi)始住校.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a=(1,2),b=(-2,n),a與b的夾角是45°.
(1) 求b;
(2) 若c與b同向,且a與c-a垂直,求向量c的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 某山區(qū)外圍有兩條相互垂直的直線型公路,為進(jìn)一步改善山區(qū)的交通現(xiàn)狀,計(jì)劃修建一條連接兩條公路的山區(qū)邊界的直線型公路,記兩條相互垂直的公路為,山區(qū)邊界曲線為,計(jì)劃修建的公路為,如圖所示,為的兩個(gè)端點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)到的距離分別為5千米和40千米,點(diǎn)到的距離分別為20千米和2.5千米,以所在的直線分別為軸,建立平面直角坐標(biāo)系,假設(shè)曲線符合函數(shù)(其中為常數(shù))模型.
(1)求的值;
(2)設(shè)公路與曲線相切于點(diǎn),的橫坐標(biāo)為.
①請(qǐng)寫出公路長(zhǎng)度的函數(shù)解析式,并寫出其定義域;
②當(dāng)為何值時(shí),公路的長(zhǎng)度最短?求出最短長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的最小正周期為.
(1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象,若在上至少含有10個(gè)零點(diǎn),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在長(zhǎng)方體中,,是棱上的一點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:;
(3)若是棱的中點(diǎn),在棱上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,求出線段的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(A)設(shè)函數(shù), .
(1)證明:函數(shù)在上為增函數(shù);
(2)若方程有且只有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的值.
(B)已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的最小值;
(2)若存在唯一實(shí)數(shù),使得成立,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)關(guān)于數(shù)列命題:
(1)若是等差數(shù)列,則三點(diǎn)、、共線;
(2)若是等比數(shù)列,則、、 ()也是等比數(shù)列;
(3)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若對(duì)任意的,點(diǎn)均在函數(shù) (, 均為常數(shù))的圖象上,則r的值為.
(4)對(duì)于數(shù)列,定義數(shù)列為數(shù)列的“差數(shù)列”,若, 的“差數(shù)列”的通項(xiàng)為,則數(shù)列的前項(xiàng)和
其中正確命題的個(gè)數(shù)是 ( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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