已知曲線(xiàn)y=x2-x上點(diǎn)M處的切線(xiàn)平行于直線(xiàn)x+y=1,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(  )
A、(0,1)
B、(1,0)
C、(1,1)
D、(0,0)
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)方程
專(zhuān)題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:先設(shè)出P的坐標(biāo)和求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)條件求出切線(xiàn)的斜率,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出橫坐標(biāo),再代入函數(shù)的解析式求出縱坐標(biāo).
解答: 解:設(shè)切點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),由題意得y′=2x-1,
∵切線(xiàn)與直線(xiàn)x+y=1平行,
∴切線(xiàn)的斜率k=-1=2x-1,解得x=0,
把x=0代入y=x2-x,得y=0,故M(0,0)
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,即某點(diǎn)處的切線(xiàn)的斜率是該點(diǎn)出的導(dǎo)數(shù)值,以及切點(diǎn)在曲線(xiàn)上和切線(xiàn)上的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(1-
1
x2
n(n∈N*,n>1)的展開(kāi)式中x-4的系數(shù)為an,則
lim
n→∞
1
a2
+
1
a3
+…+
1
an
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1+a2=4,a2+a3=8,則a5=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,a2=1,a8=64,則a5=( 。
A、8B、12
C、8或-8D、12或-12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)z=1+i(i為虛數(shù)單位),
.
z
為z的共軛復(fù)數(shù),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、
.
z
的實(shí)部為-1
B、
.
z
的虛部為1
C、z•
.
z
=2
D、
.
z
z
=i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系xoy中,已知點(diǎn)(n,an)(n∈N*)在函數(shù)y=ax(a≥2,a∈N)的圖象上,點(diǎn)(n,bn)(n∈N*)在直線(xiàn)y=(a+1)x+b(b∈R)上.
(1)若點(diǎn)(1,a1)與點(diǎn)(1,b1)重合,且a2<b2,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)證明:當(dāng)a=2時(shí),數(shù)列{an}中任意三項(xiàng)都不能構(gòu)成等差數(shù)列;
(3)當(dāng)b=1時(shí),記A={x|x=an,n∈N*},B={x|x=bn,n∈N*},設(shè)C=A∩B,將集合C的元素按從小到大的順序排列組成數(shù)列{cn},寫(xiě)出數(shù)列{cn}的通項(xiàng)公式cn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方體ABCD-A1B1C1D1
(1)求異面直線(xiàn)BA1和CC1的夾角是多少?
(2)求A1B和平面CDA1B1所成的角?
(3)求平面CDA1B1和平面ABCD所成二面角的大小?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD和側(cè)面BCC1B1都是矩形,E是CD的中點(diǎn),D1E⊥CD,AB=2BC=2.
(Ⅰ)求證:BC⊥D1E;
(Ⅱ)求證:B1C∥平面BED1;
(Ⅲ)若平面BCC1B1與平面BED1所成的銳二面角的大小為
π
3
,求線(xiàn)段D1E的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A′B′C′中,AB=AA′=AC=2,∠BAC=
2
3
π,點(diǎn)D,E分別是BC,A′B′的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:DE∥平面ACC′A′;
(Ⅱ)求二面角B′-AD-C′的余弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案