函數(shù)y=
1
2
x2-1所對(duì)應(yīng)的曲線在點(diǎn)(-
3
1
2
)處的切線的傾斜角為(  )
A、
π
3
B、
3
C、
6
D、
π
4
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:求導(dǎo)數(shù),可得切線的斜率,利用斜率與傾斜角的關(guān)系,可得結(jié)論.
解答: 解:∵y=
1
2
x2-1,
∴y′=x,
∴x=-
3
時(shí),y′=-
3

∵tan
3
=-
3
,
∴函數(shù)y=
1
2
x2-1所對(duì)應(yīng)的曲線在點(diǎn)(-
3
,
1
2
)處的切線的傾斜角為
3

故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查斜率與傾斜角的關(guān)系,正確求導(dǎo)數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)為a,b,c,若
sinA
sinB
+
sinB
sinA
=4cosC,且c=
2
a,則角B=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
x
-
1
x
,x∈[1,4]的最小值為( 。
A、
7
4
B、-
7
4
C、
1
2
D、0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
x+3
,則f(6)等于( 。
A、3
B、6
C、9
D、
6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知cos(π+α)=
1
3
,π<α<2π,則sin2α的值是( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
2
2
9
D、
4
2
9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算sin43°cos13°-sin13°sin47°的值等于( 。
A、
1
2
B、
3
3
C、
2
2
D、
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線xcosα+
3
y-2=0的傾斜角的取值范圍是( 。
A、[-
π
6
,
π
6
]
B、[0,
π
6
]
C、[0,
π
6
]∪[
6
,π)
D、[
6
,π)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
1+sin2x
2
,若a=f(lg5),b=f(lg0.2)則下列正確的是(  )
A、a+b=0
B、a-b=0
C、a+b=1
D、a-b=1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級(jí)工作 不太主動(dòng)參加班級(jí)工作 總計(jì)
學(xué)習(xí)積極性高 18 7 25
學(xué)習(xí)積極性一般 6 19 25
總計(jì) 24 26 50
(1)如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動(dòng)參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)?并說(shuō)明理由.附:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d+(a+c)(b+d)
(其中n=a+b+c+d為樣本容量)p(K2≥k0)與k0對(duì)應(yīng)值表為:
p(K2≥k0 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案