如果三棱錐的每條側(cè)棱和底面的邊長都是a,那么這個三棱錐的外接球的體積是( 。
A、
6
8
πa3
B、
2
6
27
πa3
C、
8
6
9
πa3
D、
6
6
πa3
考點:球的體積和表面積
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:由正三棱錐S-ABC的所有棱長均為a,所以此三棱錐一定可以放在棱長為
2
2
a的正方體中,所以此四面體的外接球即為此正方體的外接球,由此能求出此四面體的外接球的半徑,再代入體積公式計算
解答: 解:∵正三棱錐S-ABC的所有棱長均為a,
∴此三棱錐一定可以放在棱長為
2
2
a的正方體中,
∴此四面體的外接球即為此正方體的外接球,
∵外接球的直徑為正方體的對角線長,
∴外接球的半徑為R=
1
2
×
1
2
+
1
2
+
1
2
a=
6
4
a,
∴球的體積為V=
4
3
π(
6
4
)3=
6
8
a3
π;
故選A.
點評:本題考查幾何體的外接球問題,考查了空間想象能力,其解答的關(guān)鍵是根據(jù)幾何體的結(jié)構(gòu)特征,求出接體幾何元素的數(shù)據(jù),代入體積公式分別求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知函數(shù)f(x)=x,g(x)=ln(1+x)
(1)證明:當(dāng)x>0時,恒有f(x)>g(x);
(2)當(dāng)x>0時,不等式g(x)>
kx
k+x
(k≥0)恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,等邊△ABC的邊長為2,D為AC中點,且△ADE也是等邊三角形,將△ADE繞看A點順時針轉(zhuǎn)到到AD與AB重合的過程中,
BD
CE
的最大值是(  )
A、
3
2
B、
3
2
2
C、
3
3
2
D、
9
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解某種產(chǎn)品的質(zhì)量,抽取容量為30的樣本,檢測結(jié)果為一級品5件,二級品8件.三級品13件,其余的部是次品.已知樣本頻率分布表的一部分如圖所示:
 產(chǎn)品 頻數(shù) 頻率
 一級品 5 0.17
 二級品 8 
 三級品 13 0.43
 次品  0.13
(1)請將樣本頻率分布表補充完整,并畫出樣本頻率分布條形圖;
(2)任意抽取一件產(chǎn)品,試估計它是一級品或二級品的概率為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直角坐標(biāo)系下的(1,1)化成極坐標(biāo)系下的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
ax+bx≤0
logc(x+
1
9
)x>0
的部分圖象如圖所示
(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)探討關(guān)于x的方程f2(x)+b|f(x)|-1=0(b∈R)根的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從某校隨機抽取100名學(xué)生,獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數(shù)據(jù),整理得到數(shù)據(jù)分組及頻數(shù)分步和頻率分布直方圖
組號分組頻數(shù)
1[0,2)6
2[2,4)8
3[4,6)17
4[6,8)22
5[8,10)25
6[10,12)12
7[12,14)6
8[14,16)2
9[16,18)2
合計100
(Ⅰ)從該校隨機選取一名學(xué)生,試估計這名學(xué)生該周課外閱讀時間少于12小時的頻率;
(Ⅱ)求頻率分布直方圖中的a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿足:①定義域為R;②?x∈R,有f(x+2)=f(x);③當(dāng)x∈[0,2]時,f(x)=2|x-1|,設(shè)φ(x)=f(x)-
|x|
(x∈[-8,8])根據(jù)以上信息,可以得到函數(shù)φ(x)的零點個數(shù)為(  )
A、4B、5C、9D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sinα+
3
cosα,其中角α的頂點與坐標(biāo)原點重合,始邊與x軸非負(fù)半軸重合,終邊經(jīng)過點P(x,y),且0≤α≤π.
(1)若P點的坐標(biāo)為(
3
,1)求f(a)的值;
(2)若點P(x,y)為平面區(qū)域
x+y≥1
y≥
3
3
x
y≤1
上的一個動點,試確定角α的取值范圍,并求函數(shù)f(a)的最小值和最大值.

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同步練習(xí)冊答案