【題目】(導學號:05856309)
已知拋物線C的方程為x2=4y,M(2,1)為拋物線C上一點,F為拋物線的焦點.
(Ⅰ)求|MF|;
(Ⅱ)設(shè)直線l2:y=kx+m與拋物線C有唯一公共點P,且與直線l1:y=-1相交于點Q,試問,在坐標平面內(nèi)是否存在點N,使得以PQ為直徑的圓恒過點N?若存在,求出點N的坐標,若不存在,說明理由.
【答案】(1)2;(2) 在坐標平面內(nèi)存在點N,使得以PQ為直徑的圓恒過點N,其坐標為(0,1)
【解析】試題分析:(1)求得拋物線的焦點和準線方程,根據(jù)拋物線的定義,即可得到所求|MF|;
(2)假設(shè)存在點N,使得以PQ為直徑的圓恒過點N,由直線l2:y=kx+m與拋物線C有唯一公共點P知,直線l2與拋物線C相切,利用導數(shù)求出直線l2的方程,進而求出Q點坐標,根據(jù)直徑所對的圓周角為直角,利用,求出N點坐標.
試題解析:
(Ⅰ)由題可知2p=4,即p=2,由拋物線的定義可知|MF|=1+=2.
(Ⅱ)由C關(guān)于y軸對稱可知,若存在點N,使得以PQ為直徑的圓恒過點N,則點N必在y軸上.
設(shè)N(0,n),又設(shè)點P(x0,),由直線l2:y=kx+m與曲線C有唯一公共點P知,直線l2與C相切.
由y=x2得y′=x,∴,
∴直線l2的方程為y-= (x-x0),
令y=-1得x=,
∴Q點的坐標為(-,-1),
∴=(x0,-n),=(-,-1-n).
∵點N在以PQ為直徑的圓上,
∴·=-2-(1+n)(-n)
=(1-n)+n2+n-2=0,①
要使方程①對x0恒成立,
必須有解得n=1,
∴在坐標平面內(nèi)存在點N,使得以PQ為直徑的圓恒過點N,其坐標為(0,1).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(導學號:05856264)
已知函數(shù)f(x)=aln x,e為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)曲線f(x)在點A(1,f(1))處的切線與坐標軸所圍成的三角形的面積為2,求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)若f(x)≥1-恒成立,求實數(shù)a的值取值范圍.
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【題目】“扶貧幫困”是中華民族的傳統(tǒng)美德,某校為幫扶困難同學,采用如下方式進行一次募捐:在不透明的箱子中放入大小均相同的白球七個,紅球三個,每位獻愛心的參與者投幣20元有一次摸獎機會,一次性從箱子中摸球三個(摸完球后將球放回),若有一個紅球,獎金10元,兩個紅球獎金20元,三個全是紅球獎金100元.
(1)求獻愛心參與者中將的概率;
(2)若該次募捐900位獻愛心參與者,求此次募捐所得善款的數(shù)學期望.
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【題目】(本小題滿分10分)一位網(wǎng)民在網(wǎng)上光顧某淘寶小店,經(jīng)過一番瀏覽后,對該店鋪中的五種商品有購買意向.已知該網(wǎng)民購買兩種商品的概率均為,購買兩種商品的概率均為,購買種商品的概率為.假設(shè)該網(wǎng)民是否購買這五種商品相互獨立.
(1)求該網(wǎng)民至少購買4種商品的概率;
(2)用隨機變量表示該網(wǎng)民購買商品的種數(shù),求的概率分布和數(shù)學期望.
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【題目】(導學號:05856299)已知雙曲線 (a>0,b>0)的左、右焦點分別是F1,F2,點P是其上一點,雙曲線的離心率是2,若△F1PF2是直角三角形且面積為3,則雙曲線的實軸長為( )
A. 2 B. C. 2或 D. 1或
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【題目】【2018屆吉林省普通中學高三第二次調(diào)研】某校冬令營有三名男同學A,B,C和三名女同學X,Y,Z,
(1)從6人中抽取2人參加知識競賽,求抽取的2人都是男生的概率;
(2)若從這3名男生和3名女生中各任選一名,求這2人中包含A且不包含X的概率.
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【題目】(導學號:05856332)
已知三棱柱ABC-A1B1C1如圖所示,其中CA⊥平面ABB1A1,四邊形ABB1A1為菱形,∠AA1B1=60°,E為BB1的中點,F為CB1的中點.
(Ⅰ)證明:平面AEF⊥平面CAA1C1;
(Ⅱ)若CA=2,AA1=4,求B1到平面AEF的距離.
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【題目】設(shè)p:f(x)=在區(qū)間(1,+∞)上是減函數(shù);q:若x1,x2是方程x2-ax-2=0的兩個實根,則不等式m2+5m-3≥|x1-x2|對任意實數(shù)a∈[-1,1]恒成立.若p不正確,q正確,求實數(shù)m的取值范圍.
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【題目】在標準溫度和大氣壓下,人體血液中氫離子的物質(zhì)的量的濃度(單位mol/L,記作)和氫氧根離子的物質(zhì)的量的濃度(單位mol/L,記作)的乘積等于常數(shù).已知pH值的定義為,健康人體血液的pH值保持在7.35~7.45之間,那么健康人體血液中的可以為(參考數(shù)據(jù): , )
A. B. C. D.
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