在如圖的表格中,若每格內(nèi)填上一個(gè)數(shù)后,每一橫行的三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,每一縱列的三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,則表格中x的值為( 。
1 3
-
1
2
 -
3
2
 x 
A、-
1
3
B、
1
3
C、-
1
2
D、
1
2
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由等比數(shù)列的性質(zhì)分別求的第三行的第一個(gè)數(shù)和第三個(gè)數(shù),然后利用等差數(shù)列的性質(zhì)求得x.
解答: 解:∵每一列的數(shù)成等比數(shù)列,在第一列中,可得第三行的第一個(gè)數(shù)為a=
(-
1
2
)2
1
=
1
4

在第三列中,可得第三行的第三個(gè)數(shù)為b=
(-
3
2
)2
3
=
3
4

又a,x,b成等差數(shù)列,則x=
a+b
2
=
1
2

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì),考查了學(xué)生的讀取圖標(biāo)的能力,是基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m>1,設(shè)A=
m+1
-
m
,B=
m
-
m-1
,則A,B之間的大小關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線x+y=1與直線2x+y-1=0的交點(diǎn)坐標(biāo)是(  )
A、(1,0)
B、(0,1)
C、(-1,0)
D、(0,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+1的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),y=f′(x)的圖象如圖所示
(1)請(qǐng)寫出f(x)單調(diào)區(qū)間;
(2)若a=1,試求函數(shù)f(x)的解析式,并求出函數(shù)f(x)的極值及取極值時(shí)的相應(yīng)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二項(xiàng)式(2x-
1
x
5 的展開式中各項(xiàng)系數(shù)的和為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
3x+5,x≤-1
2x2+1,-1<x<1
5x-2,x≥1
,若f(x)=2,則x的值是( 。
A、-1
B、-1或
4
5
C、±
2
2
D、-1或±
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中與函數(shù)y=x相等的有幾個(gè)?( 。
(1)y=(
x
) 
2(2)y=
3x3
(3)y=
x2
(4)y=
x2
x
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
x2+1,x≥0
-x+1,x<0
,則f(f(-1))的值為( 。
A、0B、1C、-5D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,1],則函數(shù)f(lg
x2+x
2
)
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[-5,4]
B、[-5,-2)
C、[-5,-2]∪[1,4]
D、[-5,-2)∪(1,4]

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