如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈圓心角為120°的扇形AOB,小區(qū)的兩個(gè)出入口設(shè)置在點(diǎn)A及點(diǎn)C處,且小區(qū)里有一條平行于BO的小路CD,已知某人從C沿CD走到D用了10分鐘,從D沿DA走到A用了6分鐘,若此人步行的速度為每分鐘50米,求該扇形的半徑OA的長(zhǎng)(精確到1米)

【答案】分析:連接OC,由CD∥OB知∠CDO=60°,可由余弦定理得到OC的長(zhǎng)度.
解答:解:[法一]設(shè)該扇形的半徑為r米,連接CO.
由題意,得CD=500(米),DA=300(米),∠CDO=60°
在△CDO中,CD2+OD2-2CD•OD•cos60°=OC2
即,
解得(米)
答:該扇形的半徑OA的長(zhǎng)約為445米.

[法二]連接AC,作OH⊥AC,交AC于H,
由題意,得CD=500(米),AD=300(米),∠CDA=120°
在△CDO中,AC2=CD2+AD2-2•CD•AD•cos120°=
∴AC=700(米).(6分)
在直角△HAO中,AH=350(米),,
(米).
答:該扇形的半徑OA的長(zhǎng)約為445米.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用余弦定理求三角形邊長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈圓心角為120°的扇形AOB,小區(qū)的兩個(gè)出入口設(shè)置在點(diǎn)A及點(diǎn)C處,且小區(qū)里有一條平行于BO的小路CD,已知某人從C沿CD走到D用了10分鐘,從D沿DA走到A用了6分鐘,若此人步行的速度為每分鐘50米,求該扇形的半徑OA的長(zhǎng)(精確到1米)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈圓心角為120°的扇形AOB,C是該小區(qū)的一個(gè)出入口,且小區(qū)里有一條平行于AO的小路CD.已知某人從O沿OD走到D用了2分鐘,從D沿著DC走到C用了3分鐘.若此人步行的速度為每分鐘50米,則該扇形的半徑為
 
米.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈扇形AOC.小區(qū)的兩個(gè)出入口設(shè)置在點(diǎn)A及點(diǎn)C處,小區(qū)里有兩條筆直的小路AD,DC,且拐彎處的轉(zhuǎn)角為120°.已知某人從C沿CD走到D用了10分鐘,從D沿DA走到A用了6分鐘.若此人步行的速度為每分鐘50米,則該扇形的半徑OA的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈扇形AOC.小區(qū)的兩個(gè)出入口設(shè)置在點(diǎn)A及點(diǎn)C處,小區(qū)里有兩條筆直的小路AD,CD,且拐彎處的轉(zhuǎn)角為120°.已知某人從C沿CD走到D用了10分鐘,從D沿DA走到A用了6分鐘.若此人步行的速度為每分鐘50米,求該扇形的半徑OA的長(zhǎng)(精確到1米).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(13’)如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈圓心角為120°的扇形AOB,小區(qū)的兩個(gè)出入口設(shè)置在點(diǎn)A及點(diǎn)C處,且小區(qū)里有一條平行于BO的小路CD,已知某人從C沿CD走到D用了10分鐘,從D沿DA走到A用了6分鐘,若此人步行的速度為每分鐘50米,求該扇形的半徑OA的長(zhǎng)(精確到1米).

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