【題目】已知實(shí)數(shù)對(duì)滿足.

1)求的最大值和最小值;

2)求的最小值;

3)求的最值

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)整理方程可知,方程表示以點(diǎn)(2,0)為圓心,以為半徑的圓,設(shè),進(jìn)而根據(jù)圓心(2,0)到的距離為半徑時(shí)直線與圓相切,斜率取得最大、最小值;
2)設(shè),僅當(dāng)直線與圓切于第四象限時(shí),縱軸截距取最小值,進(jìn)而利用點(diǎn)到直線的距離等于半徑求得的最小值;
3是圓上點(diǎn)與原點(diǎn)距離之平方,故連接,與圓交于B點(diǎn),并延長交圓于,進(jìn)而可知的最大值和最小值分別為,答案可得.

解:(1)方程,即

表示以點(diǎn)(2,0)為圓心,以為半徑的圓.
設(shè),即

當(dāng)圓心(2,0)到的距離為半徑時(shí)直線與圓相切,此時(shí)斜率分別取得最大、最小值,

,
解得,
所以;


2)設(shè),則,僅當(dāng)直線與圓切于第四象限時(shí),縱軸截距取最小值.
由點(diǎn)到直線的距離公式,得,即,


3是圓上點(diǎn)與原點(diǎn)距離之平方,故連接OC,與圓交于B點(diǎn),并延長交圓于,可知B到原點(diǎn)的距離最近,點(diǎn)到原點(diǎn)的距離最大,

此時(shí)有,
.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定點(diǎn)、,直線、相交于點(diǎn),且它們的斜率之積為,記動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線.

Ⅰ)求曲線的方程;

Ⅱ)過點(diǎn)的直線與曲線交于、兩點(diǎn),是否存在定點(diǎn),使得直線斜率之積為定值,若存在求出坐標(biāo);若不存在請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且2的等差中項(xiàng).?dāng)?shù)列中,,點(diǎn)在直線上.

1)求的值;

2)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;

3)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,已知生產(chǎn)每噸甲產(chǎn)品要用A原料3噸,B原料2噸;生產(chǎn)每噸乙產(chǎn)品要用A原料1噸,B原料3噸.銷售每噸甲產(chǎn)品可獲得利潤5萬元,每噸乙產(chǎn)品可獲得利潤3萬元.該企業(yè)在一個(gè)生產(chǎn)周期內(nèi)消耗A原料不超過13噸,B原料不超過18噸.

1)列出甲、乙兩種產(chǎn)品滿足的關(guān)系式,并畫出相應(yīng)的平面區(qū)域;

2)在一個(gè)生產(chǎn)周期內(nèi)該企業(yè)生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品各多少噸時(shí)可獲得利潤最大,最大利潤是多少?

(用線性規(guī)劃求解要畫出規(guī)范的圖形及具體的解答過程)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程.

)如果函數(shù)上單調(diào)遞減,求的取值范圍.

)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線和圓,給出下列說法:①直線和圓不可能相切;②當(dāng)時(shí),直線平分圓的面積;③若直線截圓所得的弦長最短,則;④對(duì)于任意的實(shí)數(shù),有且只有兩個(gè)的取值,使直線截圓所得的弦長為.其中正確的說法個(gè)數(shù)是(

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,棱形的邊長為6, ,.將棱形沿對(duì)角線折起,得到三棱錐,點(diǎn)是棱的中點(diǎn), .

(Ⅰ)求證:∥平面;

(Ⅱ)求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為了增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后他們平均每人每年創(chuàng)造利潤為萬元(),剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高

1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則調(diào)整員工從事第三產(chǎn)業(yè)的人數(shù)應(yīng)在什么范圍?

2)在(1)的條件下,若調(diào)整出的員工創(chuàng)造的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校從參加某次知識(shí)競賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(百分制,均為整數(shù))分成, , , , 六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題:

(1)求分?jǐn)?shù)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

(2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)本次考試成績的中位數(shù);

(3)若從第1組和第6組兩組學(xué)生中,隨機(jī)抽取2人,求所抽取2人成績之差的絕對(duì)值大于10的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案