在三角形中，，，則（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二下入學(xué)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某高校在2015年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取名學(xué)生的筆試成績(jī)，按成績(jī)分組，得到的頻率分布表如下表所示.

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

第組

第組

第組

第組

第組

合計(jì)

（1）求頻率分布表中的值，并補(bǔ)充完整相應(yīng)的頻率分布直方圖；

（2）為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生，高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試，則第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試？

（3）在（2）的前提下，學(xué)校決定從6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受甲考官的面試，求第4組至少有1名學(xué)生被甲考官面試的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一下期初考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

定義在上的函數(shù)，對(duì)于任意的，都有 成立，當(dāng) 時(shí)，.

（1）求證：1是函數(shù)的零點(diǎn)；

（2）求證：是上的減函數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二3月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)，R .

（1）若函數(shù)在其定義域上為增函數(shù)，求的取值范圍；

（2）當(dāng)時(shí)，函數(shù)在區(qū)間N上存在極值，求的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二3月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史，如圖（1）、（2）、（3）、（4）為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案，這些圖案都由小正方形構(gòu)成，小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮，現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡（小正方形的擺放規(guī)律相同），設(shè)第個(gè)圖形包含個(gè)小正方形．則

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二3月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的為4，則輸入的應(yīng)為（ ）

A．-2 B．16 C．-2或8 D．-2或16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二3月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，四棱錐P﹣ABCD中，PA⊥平面ABCD，AB∥CD，∠BAD=∠ADC=90°，AB=AD=2CD，E為PB的中點(diǎn)．

⑴證明：CE⊥AB；

⑵若二面角P﹣CD﹣A為60°，求直線(xiàn)CE與平面PAB所成角的正切值；

⑶若AB=kPA，求平面PCD與平面PAB所成的銳二面角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二3月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)集合，，i為虛數(shù)單位，，則M∩N為（ ）

A．（0，1） B．（0，1] C．[0，1） D．[0，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)曲線(xiàn)上任一點(diǎn)處切線(xiàn)斜率為，則函數(shù)的部分圖象可以為（ ）

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