已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)
(1)若f(-1)=0,試判斷函數(shù)f(x)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)是否存在a,b,c∈R,使f(x)同時(shí)滿足以下條件:①f(-1+x)=f(-1-x)且f(x)≥0;
②對(duì)0≤f(x)-x≤
12
(x-1)2.若存在,求出a,b,c的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)通過(guò)對(duì)二次函數(shù)對(duì)應(yīng)方程的判別式進(jìn)行分析判斷方程根的個(gè)數(shù),從而得到零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)存在性問(wèn)題的一般處理方法就是假設(shè)存在,然后根據(jù)題設(shè)條件求得參數(shù)的值.
解答:解:(1)∵f(-1)=0,
∴a-b+c=0,
即b=a+c,
故△=b2-4ac=(a+c)2-4ac=(a-c)2
當(dāng)a=c時(shí),△=0,函數(shù)f(x)有一個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)a≠c時(shí),△>0,函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn).
(2)假設(shè)存在a,b,c滿足題設(shè),由條件①知拋物線的對(duì)稱軸為x=-1,
且f(x)min=0;
-
b
2a
=-1
△=b2-4ac=0

b=2a
b2=4ac
,解得a=c.
在條件②中令x=1,有0≤f(1)-1≤0,
∴f(1)=1,
即a+b+c=1,
a+b+c=1
b=2a
a=c

解得a=c=
1
4
,b=
1
2
成立.
∴存在a=c=
1
4
,b=
1
2
,使f(x)同時(shí)滿足條件①②.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)與方程根的個(gè)數(shù)問(wèn)題,以及存在性問(wèn)題的處理方式,利用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2+2(m-2)x+m-m2
(I)若函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),且滿足f(2)=0,求實(shí)數(shù)m的值.
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間[2,+∞)上為增函數(shù),求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)(0,1),且與x軸有唯一的交點(diǎn)(-1,0).
(Ⅰ)求f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)F(x)=f(x)-kx,x∈[-2,2],記此函數(shù)的最小值為g(k),求g(k)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2-16x+q+3.
(1)若函數(shù)在區(qū)間[-1,1]上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)q的取值范圍;
(2)若記區(qū)間[a,b]的長(zhǎng)度為b-a.問(wèn):是否存在常數(shù)t(t≥0),當(dāng)x∈[t,10]時(shí),f(x)的值域?yàn)閰^(qū)間D,且D的長(zhǎng)度為12-t?請(qǐng)對(duì)你所得的結(jié)論給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•廣州一模)已知二次函數(shù)f(x)=x2+ax+m+1,關(guān)于x的不等式f(x)<(2m-1)x+1-m2的解集為(m,m+1),其中m為非零常數(shù).設(shè)g(x)=
f(x)x-1

(1)求a的值;
(2)k(k∈R)如何取值時(shí),函數(shù)φ(x)=g(x)-kln(x-1)存在極值點(diǎn),并求出極值點(diǎn);
(3)若m=1,且x>0,求證:[g(x+1)]n-g(xn+1)≥2n-2(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知二次函數(shù)f(x)的圖象與x軸的兩交點(diǎn)為(2,0),(5,0),且f(0)=10,求f(x)的解析式.
(2)已知二次函數(shù)f(x)的圖象的頂點(diǎn)是(-1,2),且經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求f(x)的解析式.

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