二階矩陣M對應(yīng)的變換TM將曲線x2+x-y+1=0變?yōu)榍2y2-x+2=0.求M-1
考點:幾種特殊的矩陣變換
專題:矩陣和變換
分析:本題由二階矩陣M對應(yīng)的變換TM將曲線x2+x-y+1=0變?yōu)榍2y2-x+2=0,可知矩陣M-1對應(yīng)的變換T M-1將曲線2y2-x+2=0變?yōu)榍x2+x-y+1=0,用待定系數(shù)法設(shè)出矩陣M-1,可知曲線2y2-x+2=0上任取一點P(x,y)與曲線x2+x-y+1=0上的點為P′(x′,y′)的坐標關(guān)系,代入曲線方程,得到兩個關(guān)于x,y的方程組,比較系數(shù),得到相應(yīng)參數(shù)的方程組,解方程組求出參數(shù)的值,得到本題結(jié)論.
解答: 解:∵二階矩陣M對應(yīng)的變換TM將曲線x2+x-y+1=0變?yōu)榍2y2-x+2=0,
∴二階矩陣M-1對應(yīng)的變換T M-1將曲線2y2-x+2=0變?yōu)榍x2+x-y+1=0.
設(shè)M-1=
ab
cd

在曲線2y2-x+2=0上任取一點P(x,y),
點P在矩陣變換T M-1作用下,對應(yīng)曲線x2+x-y+1=0上的點為P′(x′,y′),
則有
ab
cd
x
y
=
x′
y′
,
x′=ax+by
y′=cx+dy
,
∵P′(x′,y′)在曲線x2+x-y+1=0上,
∴x′2+x′-y′+1=0,
∴(ax+by)2+(ax+by)-(cx+dy)+1=0,
∴a2x2+2abxy+b2y2+(a-c)x+(b-d)y+1=0,①
∵2y2-x+2=0,
y2-
1
2
x+1=0
.②
由①②知:a2=0,2ab=0,b2=1,a-c=-
1
2
,b-d=0.
a=0
b=1
c=
1
2
d=1
a=0
b=-1
c=
1
2
d=-1
,
∴M-1=
01
1
2
1
或M-1=
0-1
1
2
-1
點評:本題考查了矩陣變換與曲線方程的關(guān)系,本題難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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某校為了了解新的一輪教改模式有效性的“認可度”,在全校師生(可認為很多人)進行了“認可度”的問卷調(diào)查,現(xiàn)隨機抽查50名師生,對他們的“認可度”統(tǒng)計分析得如圖
(1)求這50名師生的“認可度”的平均值(每一區(qū)間取中點值計算)
(2)設(shè)表中個區(qū)間“認可度”分數(shù)的中點值構(gòu)成集合A,那么從集合A中任取一值,記下該值后放回,然后再隨機任選一個又記下該值后又放回,設(shè)第一次的值記為x,第二次的值記為y,求y>x的概率.

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設(shè)g(x)=|f(x+2m)-x|,f(t)為不超過實數(shù)t的最大整數(shù),若函數(shù)g(x)存在最大值,則正實數(shù)m的最小值為 ( 。
A、
1
16
B、
1
12
C、
1
8
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)Γ={(x,y)|x2-y2=1,x>0},點M是坐標平面內(nèi)的動點.若對任意的不同兩點P,Q∈Γ,∠PMQ恒為銳角,則點M所在的平面區(qū)域(陰影部分)為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線的極坐標方程為ρsin(θ-
π
4
)=
2
,曲線C的參數(shù)方程為
x=1+
2
cosθ
y=-1+
2
sinθ
(θ為參數(shù)),則曲線C上的點到直線的最大距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右頂點和右焦點分別為A(a,0)、F(c,0),若在直線x=-
a2
c
上存在點P使得∠APF=30°.則該雙曲線的離心率的取值范圍是( 。
A、(1,
3+
17
2
]
B、[
3+
17
2
,+∞)
C、(1,4]
D、[4,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線ax+by=1與圓x2+y2=1相交,則點P(a,b)在(  )
A、圓上B、圓外
C、圓內(nèi)D、以上皆有可能

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+ax+3-a,當(dāng)x∈{-2,2}時函數(shù)至少有個零點,求a的范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x-
1
3x
4的展開式中常數(shù)項為
 
.(用數(shù)字表示)

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同步練習(xí)冊答案