6.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,圓C的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=a+cosθ}\\{y=sinθ}\end{array}\right.$時(shí),(θ為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為ρsin(θ-$\frac{π}{4}$)=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.若直線l與圓C相切,則實(shí)數(shù)a的取值個(gè)數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.3

分析 直接利用極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化關(guān)系,極坐標(biāo)方程為直角坐標(biāo)方程;化參數(shù)方程為普通方程,利用圓心到直線的距離等于半徑,即可得出結(jié)論.

解答 解:圓C的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=a+cosθ}\\{y=sinθ}\end{array}\right.$,普通方程為(x-a)2+y2=1
ρsin(θ-$\frac{π}{4}$)=$\frac{\sqrt{2}}{2}$的直角坐標(biāo)方程為x-y+1=0,
因?yàn)橹本l與圓C相切,所以$\frac{|a+1|}{\sqrt{2}}=1$,
所以a=-1±$\sqrt{2}$,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查參數(shù)方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,考查學(xué)生的計(jì)算能力,比較基礎(chǔ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.雙曲線$\frac{{x}^{2}}{4}$-y2=1的離心率為( 。
A.$\frac{5}{4}$B.$\frac{\sqrt{5}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.2

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17.在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且asinA+bsinB-csinC=bsinA.
(Ⅰ)求∠C的度數(shù);
(Ⅱ)若c=2,求AB邊上的高CD的最大值.

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14.已知函數(shù)f(x)=lnx-$\frac{1}{2}$a(x-1)(a∈R).
(Ⅰ)若a=-2,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若不等式f(x)<0對(duì)任意x∈(1,+∞)恒成立.
(ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(ⅱ)試比較ea-2與ae-2的大小,并給出證明(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),e=2.71828).

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1.在(1,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足:①f(2x)=cf(x)(c為正常數(shù));②當(dāng)2≤x≤4時(shí),f(x)=1-(x-3)2.若f(x)圖象上所有極大值對(duì)應(yīng)的點(diǎn)均落在同一條直線上.則c=( 。
A.1或$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{2}或2$C.1或3D.1或2

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11.已知函數(shù)f(x)=sin(x+$\frac{π}{6}$)-cos(x+$\frac{π}{3}$),g(x)=2sin2$\frac{x}{2}$.
(Ⅰ)求函數(shù)y=f(x)+g(x)在[0,π]上的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)在△ABC中,A為銳角,且角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,若a=$\sqrt{5}$,f(A)=$\frac{3\sqrt{5}}{4}$,求△ABC面積的最大值.

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18.問(wèn)題:①某地區(qū)10000名中小學(xué)生,其中高中生2000名,初中生4500名,小學(xué)生3500名,現(xiàn)從中抽取容量為200的樣本;②從1002件同一生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品中抽取20件產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢查.方法:Ⅰ、隨機(jī)抽樣法Ⅱ、分層抽樣法Ⅲ、系統(tǒng)抽樣法.其中問(wèn)題與方法配對(duì)較適宜的是(  )
A.①Ⅰ,②ⅡB.①Ⅲ,②ⅠC.①Ⅱ,②ⅢD.①Ⅲ,②Ⅱ

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15.下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又在其定義域上是增函數(shù)的是( 。
A.$y=-\frac{2}{x}$B.y=x3C.y=log2xD.y=tanx

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9.某高中有甲、乙兩個(gè)生物興趣小組,分別獨(dú)立開(kāi)展對(duì)一種海洋生物離開(kāi)恒溫箱的成活情況進(jìn)行研究,每次試驗(yàn)一個(gè)生物,甲組能使生物成活的概率為$\frac{3}{4}$,乙組能使生物成活的概率為$\frac{1}{3}$,假定試驗(yàn)后生物成活,則稱該試驗(yàn)成功,如果生物不成活,則稱該次試驗(yàn)是失敗的.
(1)甲小組做了三次試驗(yàn),求至少兩次試驗(yàn)成功的概率;
(2)若甲.乙兩小組各進(jìn)行2次試驗(yàn),設(shè)試驗(yàn)成功的總次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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