【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2ax+1.
(1)若對(duì)任意的實(shí)數(shù)x都有f(1+x)=f(1﹣x)成立,求實(shí)數(shù) a的值;
(2)若f(x)在區(qū)間[1,+∞)上為單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)當(dāng)x∈[﹣1,1]時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值.
【答案】
(1)解:由對(duì)任意的實(shí)數(shù)x都有f(1+x)=f(1﹣x)成立,
知函數(shù)f(x)=x2﹣2ax+1的對(duì)稱軸為x=a,即a=1;
(2)解:函數(shù)f(x)=x2﹣2ax+1的圖象的對(duì)稱軸為直線x=a,
由f(x)在[a,+∞)上為單調(diào)遞增函數(shù),
y=f(x)在區(qū)間[1,+∞)上為單調(diào)遞增函數(shù),得,a≤1;
(3)解:函數(shù)圖象開口向上,對(duì)稱軸x=a,可得最大值只能在端點(diǎn)處取得.
當(dāng)a<0時(shí),x=1時(shí),函數(shù)取得最大值為:2﹣2a;
當(dāng)a>0時(shí),x=﹣1時(shí),函數(shù)取得最大值為:2+2a;
當(dāng)a=0時(shí),x=1或﹣1時(shí),函數(shù)取得最大值為:2.
【解析】(1)由題意可得x=1為對(duì)稱軸,求得f(x)的對(duì)稱軸方程,即可得到a;(2)求得f(x)的遞增區(qū)間,[1,+∞)為它的子區(qū)間,可得a的范圍;(3)由函數(shù)圖象開口向上,對(duì)稱軸x=a,可得最大值只能在端點(diǎn)處取得,討論a=0,a>0,a<0,即可得到所求最大值.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的函數(shù)的最值及其幾何意義和二次函數(shù)的性質(zhì),需要了解利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(。┲担焕脠D象求函數(shù)的最大(小)值;利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(。┲;增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減小;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減小才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩條直線a,b與兩個(gè)平面α,β,b⊥α,則下列命題中正確的是( ).
①若a∥α,則a⊥b;②若a⊥b,則a∥α;③若b⊥β,則α∥β;④若α⊥β,則b∥β.
A.①③B.②④C.①④D.②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)有8名同學(xué)參加兩項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng),每位同學(xué)必須參加一項(xiàng)活動(dòng),且不能同時(shí)參加兩項(xiàng),每項(xiàng)活動(dòng)最多安排5人,則不同的安排方法有( )
A.256
B.182
C.254
D.238
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究型學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究學(xué)生使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響.部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表:
使用智能手機(jī) | 不使用智能手機(jī) | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀 | 4 | 8 | 12 |
學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀 | 16 | 2 | 18 |
總計(jì) | 20 | 10 | 30 |
附表:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
經(jīng)計(jì)算K2的觀測(cè)值為10,則下列選項(xiàng)正確的是( )
A.有99.5%的把握認(rèn)為使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響
B.有99.5%的把握認(rèn)為使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)無影響
C.在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響
D.在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)無影響
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)兩個(gè)變量y與x進(jìn)行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):(x1 , y1),(x2 , y2)…,(xn , yn),則下列不正確的說法是( )
A.若求得相關(guān)系數(shù)r=﹣0.89,則y與x具備很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,且為負(fù)相關(guān)
B.同學(xué)甲根據(jù)這組數(shù)據(jù)得到的回歸模型1的殘差平方和E1=1.8,同學(xué)乙根據(jù)這組數(shù)據(jù)得到的回歸模型2的殘差平方和E2=2.4,則模型1的擬合效果更好
C.用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸效果,模型1的相關(guān)指數(shù)R12=0.48,模型2的相關(guān)指數(shù)R22=0.91,則模型1的擬合效果更好
D.該回歸分析只對(duì)被調(diào)查樣本的總體適用
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春天來了,某學(xué)校組織學(xué)生外出踏青.4位男生和3位女生站成一排合影留念,男生甲和乙要求站在一起,3位女生不全站在一起,則不同的站法種數(shù)是( )
A.964
B.1080
C.1152
D.1296
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l⊥平面α,直線m平面β,有下面四個(gè)命題:
(1)α∥βl⊥m,(2)α⊥βl∥m,(3)l∥mα⊥β,(4)l⊥mα∥β,
其中正確命題是( )
A.(1)與(2)
B.(1)與(3)
C.(2)與(4)
D.(3)與(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)曲線y=﹣x3+3x2在點(diǎn)(1,2)處的切線方程為( )
A. y=3x﹣1 B. y=﹣3x+5 C. y=3x+5 D. y=2x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b∈R,則“l(fā)og2a>log2b”是“2a-b>1”的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
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