（2009•普寧市模擬）為了了解六校聯(lián)合體中某一學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)從該校文科考生中抽取考生若干人，分析其聯(lián)考的文科數(shù)學(xué)成績．將取得數(shù)據(jù)整理并畫出頻率分布直方圖（如圖所示）．已知從左到右第一分?jǐn)?shù)段的頻率為0.03，第二分?jǐn)?shù)段的頻率為0.06，第四分?jǐn)?shù)段的頻率為0.12，第五分?jǐn)?shù)段的頻率為0.10，第六分?jǐn)?shù)段的頻率為0.27，且第四分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為12．根據(jù)條件解答下列問題：
（Ⅰ）從該校文科考生中抽取了多少人？
（Ⅱ）哪些分?jǐn)?shù)段出現(xiàn)的學(xué)生人數(shù)一樣多？出現(xiàn)學(xué)生人數(shù)最多的分?jǐn)?shù)段為多少人？
（Ⅲ）若分?jǐn)?shù)在90分以上（含90分）的為及格，試估計(jì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生在這次考試數(shù)學(xué)成績的及格率．
分析：（Ⅰ）設(shè)從該校文科考生中抽取x人，根據(jù)題設(shè)條件知
12
x
=0.12，由此能求出從該校文科考生中抽取了100人．
（Ⅱ）觀察頻率分布直方圖，可知59.5至64.5和99.5至104.5的學(xué)生人數(shù)相同；64.5到69.5和69.5至74.5的學(xué)生人數(shù)一樣多．84.5到89.5出現(xiàn)的學(xué)生人數(shù)最多，由頻率能求出出現(xiàn)學(xué)生人數(shù)最多的分?jǐn)?shù)段的人數(shù)．
（Ⅲ）1-0.27-0.1-0.12-0.06-0.06-0.03=0.36．由此能求出這個(gè)學(xué)校學(xué)生在這次考試數(shù)學(xué)成績的及格率．
解答：解：（Ⅰ）設(shè)從該校文科考生中抽取x人，
根據(jù)題設(shè)條件知
12
x
=0.12，
解得x=100．
即從該校文科考生中抽取了100人．
（Ⅱ）觀察頻率分布直方圖，
可知59.5至64.5和99.5至104.5的學(xué)生人數(shù)相同；
64.5到69.5和69.5至74.5的學(xué)生人數(shù)一樣多．
84.5到89.5出現(xiàn)的學(xué)生人數(shù)最多，
達(dá)到0.27×100=27人．
（Ⅲ）1-0.27-0.1-0.12-0.06-0.06-0.03=0.36．
即這個(gè)學(xué)校學(xué)生在這次考試數(shù)學(xué)成績的及格率為36%．
點(diǎn)評：本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用，解題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)解答，注意觀察．
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1
2
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1
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1
b
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a
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b
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與
a
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b
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5π
6
)，②y=3sin(2x+
7π
6
)，③y=3sin(2x-
5π
12
)，④y=3sin(2x+
2π
3
)．
其中在[
π
6
，
2π
3
]上的圖象如圖所示的函數(shù)是（　　）

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