下列四種說法:
①命題“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②“m=-2”是“直線(m+2)x+my+1=0與直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的必要不充分條件;
③在區(qū)間[-2,2]上任意取兩個實數(shù)a,b,則關(guān)于x的二次方程x2+2ax-b2+1=0的兩根都為實數(shù)的概率為1-
π
16
;
④過點(
1
2
,1)且與函數(shù)y=
1
x
圖象相切的直線方程是4x+y-3=0.
其中所有正確說法的序號是
 
分析:①中特稱命題的否定為全稱命題;
②中可先求出“直線(m+2)x+my+1=0與直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的充要條件,再進行判斷;
③本題考查的知識點是幾何概型的意義,關(guān)鍵是要找出(a,b)對應圖形的面積,及滿足條件“關(guān)于x的一元二次方程x2+2ax-b2+1=0有實根”的點對應的圖形的面積,然后再結(jié)合幾何概型的計算公式進行求解;
④中利用導數(shù)求解即可.
解答:解:①中命題“?x∈R,使得x2+1>3x”為特稱命題,其否定應為全稱命題,注意量詞的變化,故①正確;
②中m=-2時,兩直線為:-2y+1=0和-4x-3=0,兩直線垂直,而兩直線垂直時,有 -
m+2
m
•(-
m-2
m+2
) =-1
,解得m=1或m=-2
所以“m=-2”是“直線(m+2)x+my+1=0與直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的充分不必要條件;
③解:試驗的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域為{(a,b)|-2≤a≤2,-2≤b≤2}.其面積為16.
構(gòu)成事件“關(guān)于x的一元二次方程x2+2ax-b2+1=0有實根”的區(qū)域為
{(a,b)|-12≤a≤2,-2≤b≤2,a2+b2-1≥0}
所以所求的概率為=1-
π
16
.故對;
④設(shè)切點為P(x0,y0),則函數(shù)y=
1
x
在P點處的切線的斜率為 y′|x=x0=-
1
x02

切線方程為:y-
1
x0
= -
1
x02
(x-x0)
①,若此切線過點(
1
2
,1),
代入切線方程得 x02-2x0+
1
2
=0
,解出x0
代入①式可求得切線方程,④錯誤
故答案為:①③
點評:本題考查命題的否定、兩直線垂直的充要條件的判斷、幾何概型、過某點的函數(shù)的切線方程等知識,考查知識點較多,綜合性較強.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列四種說法:
①命題“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②“m=-2”是“直線(m+2)x+my+1=0與直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的必要不充分條件;
③將一枚骰子拋擲兩次,若先后出現(xiàn)的點數(shù)分別為b,c,則方程x2+bx+c=0有實根的概率為
19
36
;
④過點(
1
2
,1)且與函數(shù)y=
1
x
圖象相切的直線方程是4x+y-3=0.
其中所有正確說法的序號是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列四種說法:①命題“?α∈R,sin3α=sin2α”的否定是假命題;②在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若a=1,b=
2
,A=
π
6
B=
π
4
;③設(shè)二次函數(shù)f(x)=x2+ax+a,則“0<a<3-2
2
”是“方程f(x)-x=0的兩根x1和x2滿足0<x1<x2<1”的充分必要條件.④過點(
1
2
,1)且與函數(shù)y=
1
x
的圖象相切的直線方程是4x+y-3=0.其中所有正確說法的序號是
①④
①④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列四種說法:
①命題“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②設(shè)p、q是簡單命題,若“p∨q”為假命題,則“?p∧?q”為真命題;
③把函數(shù)y=sin(-2x)(x∈R)的圖象上所有的點向右平移
π
8
個單位即可得到函數(shù)y=sin(-2x+
π
4
)
(x∈R)的圖象.
其中所有正確說法的序號是
①②③
①②③

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•珠海一模)有下列四種說法:
①命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是“?x∈R,x2-x≤0”;
②“命題p∨q為真”是“命題p∧q為真”的必要不充分條件;
③“若am2<bm2,則a<b”的逆命題為真;
④若實數(shù)x,y∈[0,1],則滿足:x2+y2<1的概率為
π
4

其中錯誤的個數(shù)是  ( 。

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