【題目】如圖,在三棱柱中,平面平面,,
分別為棱的中點(diǎn).
(1)求證: ;
(2)求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)連接,易證,結(jié)合平面平面可知平面,∴,又,∴平面,從而得證;(2)先證明兩兩垂直,分別以方向?yàn)?/span>軸, 軸, 軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求出平面與平面的法向量的坐標(biāo),代入公式,即可得到所成的銳二面角的余弦值
試題解析:
(1)連接.
∵,
∴是等邊三角形.
又為棱的中點(diǎn),∴.
∵平面平面,平面平面, 平面.
∴平面.
∵平面,∴.
∵,
∴是菱形.
∴.
又分別為的中點(diǎn),
∴,∴.
又,∴平面.
又平面,∴.
(2)連接,
∵,
∴為正三角形.
∵為的中點(diǎn),∴.
又∵平面平面,
且平面平面,
平面,
∴平面.
∵兩兩垂直,
∴分別以方向?yàn)?/span>軸, 軸, 軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.
設(shè).
設(shè)平面的一個(gè)法向量為,
由,
令,得.即.
由(1),知平面,
∴平面的一個(gè)法向量為.
設(shè)平面與平面所成的銳二面角大小為,
則,
即平面與平面所成的銳二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自治區(qū)有甲、乙兩位航模運(yùn)動(dòng)員參加了國家隊(duì)集訓(xùn),現(xiàn)分別從他們在集訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
甲:82 81 79 78 95 88 93 84 乙:92 95 80 75 83 80 90 85
(I)畫出甲、乙兩位學(xué)生成績的莖葉圖,指出學(xué)生乙成績中的位數(shù);
(II)現(xiàn)要從中派一人參加國際比賽,從平均成績和方差的角度考慮,你認(rèn)為派哪位學(xué)生參加合適?請(qǐng)說明理由.
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【題目】如圖,在直三棱柱中,AB=BC,D、E分別為的中點(diǎn).
(1)證明:ED為異面直線BB1與AC1的公垂線段;
(2)設(shè)AB=1, ,求二面角A1—AD—C1的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,其中.
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間(1,e)存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若對(duì)任意的,都有≥成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 有兩個(gè)平面互相平行,其余各面都是平行四邊形的多面體是棱柱
B. 四棱錐的四個(gè)側(cè)面都可以是直角三角形
C. 有兩個(gè)平面互相平行,其余各面都是梯形的多面體是棱臺(tái)
D. 棱臺(tái)的各側(cè)棱延長后不一定交于一點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸的正半軸上,過焦點(diǎn)作斜率為的直線交拋物線于兩點(diǎn),且,其中為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線的方程;
(2)設(shè)點(diǎn),直線分別交準(zhǔn)線于點(diǎn),問:在軸的正半軸上是否存在定點(diǎn),使,若存在,求出定點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=,AB=BC=AD=a,E是AD的中點(diǎn),O是AC與BE的交點(diǎn).將△ABE沿BE折起到如圖2中△A1BE的位置,得到四棱錐A1-BCDE.
(Ⅰ)證明:CD⊥平面A1OC;
(Ⅱ)當(dāng)平面A1BE⊥平面BCDE時(shí),四棱錐A1-BCDE的體積為36,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)為拋物線內(nèi)一定點(diǎn),過作兩條直線交拋物線于,且分別是線段的中點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),求△的面積的最小值;
(2)若且,證明:直線過定點(diǎn),并求定點(diǎn)坐標(biāo)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知(, )展開式的前三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為16,所有項(xiàng)的系數(shù)之和為1.
(1)求和的值;
(2)展開式中是否存在常數(shù)項(xiàng)?若有,求出常數(shù)項(xiàng);若沒有,請(qǐng)說明理由;
(3)求展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng).
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