某醫(yī)療研究所為了檢驗新開發(fā)的流感疫苗對甲型H1N1流感的預(yù)防作用，把1000名注射了疫苗的人與另外1000名未注射疫苗的人的半年的感冒記錄作比較，提出假設(shè)H0：“這種疫苗不能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”，并計算出，則下列說法正確的( )

A．這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的有效率為1％

B．若某人未使用該疫苗，則他在半年中有99％的可能性得甲型H1N1

C．有1％的把握認為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”

D．有99％的把握認為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”

 

D

【解析】

試題分析：的解釋是能夠以99％的把握認為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”,其出錯的可能性是1％,所以答案選D.

考點：獨立性檢驗

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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展開式中的常數(shù)項為 ．（用數(shù)字作答）

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆山西省高二下學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若，則對于， ．

 

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已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù))，以坐標原點為極點，軸的正半軸為極軸建立極坐標系，圓的極坐標方程為．求：（1）求圓的直角坐標方程；

（2）若是直線與圓面≤的公共點，求的取值范圍．

 

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以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖：

 

在此流程圖中，①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是( )

A．①—綜合法，②—分析法

B．①—分析法，②—綜合法

C．①—綜合法，②—反證法

D．①—分析法，②—反證法

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆山西省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若 ，則復(fù)數(shù)=（ ）

A. B． C． D． 5

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆山西省高二3月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè) ，若，則 .

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆山西省高二3月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知為復(fù)數(shù)，為純虛數(shù)，，且,求復(fù)數(shù).

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆山東省高二暑假作業(yè)數(shù)學(xué)試卷五（解析版） 題型：解答題

己知等比數(shù)列所有項均為正數(shù)，首，且成等差數(shù)列．

(I)求數(shù)列的通項公式；

(II)數(shù)列的前n項和為，若，求實數(shù)的值．

 

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