已知函數(shù)=,
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
(2)若關(guān)于的不等式對(duì)一切(其中)都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在正實(shí)數(shù),使?若不存在,說(shuō)明理由;若存在,求取值的范圍
(1)單調(diào)遞增區(qū)間是(),單調(diào)遞減區(qū)間是(2)時(shí),時(shí),時(shí),(3)當(dāng)時(shí),,此時(shí)

試題分析:(1)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824014301365482.png" style="vertical-align:middle;" />,,令,得






 
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所以的單調(diào)遞增區(qū)間是(),單調(diào)遞減區(qū)間是  3分
(2)∵不等式對(duì)一切(其中)都成立,
對(duì)一切(其中)都成立 即時(shí),

①當(dāng)時(shí),即時(shí),上單調(diào)遞增,
時(shí),上單調(diào)遞減,
,即時(shí),在上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減,

綜上,時(shí),時(shí),;時(shí), 9分
(3)存在  10分

上有兩個(gè)不同點(diǎn)的函數(shù)值相等
在()單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減
當(dāng)時(shí),,時(shí),,數(shù)形結(jié)合知
當(dāng)時(shí),,此時(shí)
點(diǎn)評(píng):求函數(shù)單調(diào)區(qū)間通常利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù)解決,第二問(wèn)中將不等式恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問(wèn)題,這是常用的轉(zhuǎn)化思路,但要注意分情況討論得到不同的最值,第三問(wèn)對(duì)于條件指數(shù)式將其轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式從而和已知函數(shù)發(fā)生聯(lián)系,這種轉(zhuǎn)化學(xué)生可能不易想到
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,且g(-3)=0,則不等式的解集是      ( )
A.(-3,0)∪(3,+∞)B. (-3,0)∪(0,3)
C.(-∞,-3)∪(3,+∞)D.(-∞,-3)∪(0,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

,則等于(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)時(shí)都取得極值
求a、b的值;
(2)函數(shù)f(x)的極值;
(3)若,方程恰好有三個(gè)根,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),(其中).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),當(dāng)時(shí),若存在,對(duì)任意的,總有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域是,的導(dǎo)函數(shù),且內(nèi)恒成立.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,求的取值范圍;
(3)設(shè)的零點(diǎn),,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),().
(1)求函數(shù)的極值;
(2)已知,函數(shù), ,判斷并證明的單調(diào)性;
(3)設(shè),試比較,并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)的最小值為0,其中。
(1)求a的值
(2)若對(duì)任意的,有成立,求實(shí)數(shù)k的最小值
(3)證明

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知,的導(dǎo)函數(shù),則得圖像是(   )

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