已知數(shù)列滿足:其中,數(shù)列滿足:
(1)求;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)是否存在正數(shù)k,使得數(shù)列的每一項(xiàng)均為整數(shù),如果不存在,說(shuō)明理由,如果存在,求出所有的k.

(1)(2)(3)的取值集合是

解析試題分析:(1)先由遞推公式求出 
再用遞推公式求出 ;
(2)由  
兩式相減可得 即: ,于是結(jié)合(1)的結(jié)論可得 .
(3)對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題通常的做法是假設(shè) 的值存在,由(1)的結(jié)果知,
 ,接下來(lái)可用數(shù)學(xué)歸納法證明結(jié)論成立即可.
試題解析:(1)經(jīng)過(guò)計(jì)算可知:
.
求得.                               (4分)
(2)由條件可知:.       ①
類(lèi)似地有:.       ②
①-②有:.
即:.
因此:
即:

所以:.                               (8分)
(3)假設(shè)存在正數(shù),使得數(shù)列的每一項(xiàng)均為整數(shù).
則由(2)可知:       ③
,及可知.
當(dāng)時(shí),為整數(shù),利用,結(jié)合③式,反復(fù)遞推,可知,,, 均為整數(shù).
當(dāng)時(shí),③變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/79/4/eskdb1.png" style="vertical-align:middle;" />     ④
我們用數(shù)學(xué)歸納法證明為偶數(shù),為整數(shù)
時(shí),結(jié)論顯然成立,假設(shè)時(shí)結(jié)論成立,這時(shí)為偶數(shù),為整數(shù),故為偶數(shù),為整數(shù),所以時(shí),命題成立.
故數(shù)列是整數(shù)列.
綜上所述,的取值集合是.                             (14分)
考點(diǎn):1、數(shù)列的遞推公式;2、數(shù)學(xué)歸納法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知數(shù)列中,,則的通項(xiàng)公式為_(kāi)___________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)列{}滿足+=2n+1 (
(1)求出,,的值;
(2)由(1)猜想出數(shù)列{}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)列,滿足,,,數(shù)列的前項(xiàng)和為,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求證:
(3)求證:當(dāng)時(shí),

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)列的通項(xiàng)公式分別為,.將中的公共項(xiàng)按照從小到大的順序排列構(gòu)成一個(gè)新數(shù)列記為.
(1)試寫(xiě)出,,,的值,并由此歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式; 
(2)證明你在(1)所猜想的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)上的最大值為
求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
求證:對(duì)任何正整數(shù),都有;
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:對(duì)任何正整數(shù),都有成立

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè),用表示當(dāng)時(shí)的函數(shù)值中整數(shù)值的個(gè)數(shù).
(1)求的表達(dá)式.
(2)設(shè),求.
(3)設(shè),若,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)列滿足:,且,
(1)求通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前n項(xiàng)的和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和滿足,其中.
⑴若,求;
⑵若,求證:,并給出等號(hào)成立的充要條件.

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