命題p:關(guān)于x的不等式ax2-ax+1>0對一切x∈R恒成立;命題q:?x∈[0,1],都有2x-4x+a>0.
若p∨q為真,而p∧q為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:簡易邏輯
分析:命題p:關(guān)于x的不等式ax2-ax+1>0對一切x∈R恒成立,對a分類討論:當(dāng)a=0時(shí),直接驗(yàn)證即可;當(dāng)a≠0時(shí),則
a>0
△<0
,解出即可.命題q:?x∈[0,1],都有2x-4x+a>0,則x∈[0,1],a>(4x-2xmax.利用指數(shù)函數(shù)和二次函數(shù)的單調(diào)性即可得出.由p∨q為真,而p∧q為假,可得p與q必然一真一假.即可得出.
解答: 解:命題p:關(guān)于x的不等式ax2-ax+1>0對一切x∈R恒成立,
當(dāng)a=0時(shí),化為1>0恒成立,因此a=0滿足條件;當(dāng)a≠0時(shí),則
a>0
△<0
,解得0<a<4,綜上可得a的取值范圍是[0,4);
命題q:?x∈[0,1],都有2x-4x+a>0,則x∈[0,1],a>(4x-2xmax
令f(x)=4x-2x=(2x-
1
2
)2-
1
4
,x∈[0,1],
∴當(dāng)x=1時(shí),f(x)取得最大值,f(1)=2,∴a>2.
∵p∨q為真,而p∧q為假,∴p與q必然一真一假.
當(dāng)p真q假時(shí),則
0≤a<4
a>2
,解得2<a<4;
當(dāng)q真p假時(shí),則
a<0或a≥4
a≤2
,解得a<0.
綜上可得:實(shí)數(shù)a的取值范圍是a<0或2<a<4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次不等式的解法、指數(shù)函數(shù)和二次函數(shù)的單調(diào)性、復(fù)合命題真假的判定方法,考查了分類討論的思想方法,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-1-
1
x

(1)求函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)令g(x)=
ax2+ax
xf(x)+
x
+lnx,若函數(shù)y=g(x)在(0,
1
e
)內(nèi)有極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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為了解某校2011級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,現(xiàn)從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[60,80)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[70,80)的概率.

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已知函數(shù)f(x)=x+alnx.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)沒有零點(diǎn),求a的取值范圍.

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若函數(shù)f(x)=
1
ax2-3ax+a+5
的定義域?yàn)镽,求a的取值范圍.

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設(shè)全集U=R,集合A={x|x2-x-6<0},B={y||y|=x+2,x∈A},求∁UB、A∩B、A∪B、∁U(A∪B).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
-x2+4,x∈[-1,3)
5x-20,x∈[3,5]

(1)寫出f(x)的定義域并畫出f(x)的圖象;
(2)寫出f(x)的單調(diào)增區(qū)間及值域;
(3)求不等式f(x)>3的解集.

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設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=log4(1+x),則f(-3)=
 

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設(shè)拋物線y2=4x的焦點(diǎn)為F,過點(diǎn)M(-1,0)的直線在第一象限交拋物線于A,B,且滿足
AF
BF
=0,則直線的斜率為
 

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