已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式,其中b∈R.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè)b>0.若?x∈[數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式],使f(x)≥1,求b的取值范圍.

解:(Ⅰ)①當(dāng)b=0時(shí),f(x)=
故f(x)的單調(diào)減區(qū)間為(-∞,0),(0,+∞);無(wú)單調(diào)增區(qū)間.
②當(dāng)b>0時(shí),f′(x)=
令f′(x)=0,得x1=,x2=-
f(x)和f′(x)的情況如下:
x(-∞,--(-,+∞)
f′(x)-0+0-
f(x)
故f(x)的單調(diào)減區(qū)間為(-∞,-),(,+∞);單調(diào)增區(qū)間為(-,).
③當(dāng)b<0時(shí),f(x)的定義域?yàn)镈={x∈R|x≠±}.
因?yàn)閒′(x)=<0在D上恒成立,
故f(x)的單調(diào)減區(qū)間為(-∞,-),(-),(,+∞);無(wú)單調(diào)增區(qū)間.
(Ⅱ)解:因?yàn)閎>0,x∈[,],
所以f(x)≥1等價(jià)于b≤-x2+x,其中x∈[,].
設(shè)g(x)=-x2+x,g(x)在區(qū)間[,]上的最大值為g()=
則“?x∈[,],使得b≤-x2+x”等價(jià)于b≤
所以b的取值范圍是(0,].
分析:(Ⅰ)分情況討論:①當(dāng)b=0時(shí),②當(dāng)b>0時(shí),③當(dāng)b<0時(shí),然后利用導(dǎo)數(shù)即可求得單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)f(x)≥1等價(jià)于b≤-x2+x,g(x)=-x2+x,則“?x∈[,],使得b≤-x2+x”等價(jià)于b小于等于g(x)在區(qū)間[,]上的最大值.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)恒成立及函數(shù)在區(qū)間上的最值問(wèn)題,考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱(chēng),求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為(  )
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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