設(shè)函數(shù)F(x )=x2+aln(x+1)
(I)若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(II)若函數(shù)y=f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,求證:.

(Ⅰ); (II)見(jiàn)解析.

解析試題分析:(Ⅰ)利用導(dǎo)數(shù),先對(duì)函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),讓,在[1,+∞)上是恒成立的,求解可得a的取值范圍;(II)令,依題意方程在區(qū)間有兩個(gè)不等的實(shí)根,記,則有,得,然后找的表達(dá)式,利用導(dǎo)數(shù)求此函數(shù)單調(diào)性,可得結(jié)論.
試題解析:(Ⅰ)在區(qū)間上恒成立,
區(qū)間上恒成立,       1分
.      3分
經(jīng)檢驗(yàn), 當(dāng)時(shí),,時(shí),,
所以滿(mǎn)足題意的a的取值范圍為.      4分
(Ⅱ)函數(shù)的定義域,依題意方程在區(qū)間有兩個(gè)不等的實(shí)根,記,則有,得.       6分
法一:,,
,令,    8分
,,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/2c/8/j55yc1.png" style="vertical-align:middle;" />,存在,使得






-
0
+
,,所以函數(shù)為減函數(shù),   10分
        12分
法二:6分段后面還有如下證法,可以參照酌情給分.
【證法2】為方程的解,所以,
,,∴

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)h(x)=ax2+bx+c(其中c<3),其導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖,f(x)=6lnx+h(x).

①求f(x)在x=3處的切線斜率;
②若f(x)在區(qū)間(m,m+)上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
③若對(duì)任意k∈[-1,1],函數(shù)y=kx(x∈(0,6])的圖象總在函數(shù)y=f(x)圖象的上方,求c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù) ().
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)試通過(guò)研究函數(shù))的單調(diào)性證明:當(dāng)時(shí),;
(Ⅲ)證明:當(dāng),且均為正實(shí)數(shù),  時(shí),

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已知函數(shù),.
(Ⅰ)若,求函數(shù)在區(qū)間上的最值;
(Ⅱ)若恒成立,求的取值范圍.
注:是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),,且函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn),當(dāng)時(shí),直線的斜率恒小于,試求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)證明:.

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已知函數(shù),它的一個(gè)極值點(diǎn)是
(Ⅰ) 求的值及的值域;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),試求函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的極大值.
(Ⅱ)求證:存在,使
(Ⅲ)對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,b,使得都成立,則稱(chēng)直線為函數(shù)的分界線.試探究函數(shù)是否存在“分界線”?若存在,請(qǐng)給予證明,并求出k,b的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中
(Ⅰ)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).若,求的值;當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間.

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