如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,SA⊥底面ABCD,AB=2,AD=1,,∠BAD=120°,E在棱SD上.
(Ⅰ)當(dāng)SE=3ED時,求證:SD⊥平面AEC;
(Ⅱ)當(dāng)二面角S-AC-E的大小為30°時,求直線AE與平面CDE所成角的正弦值.

【答案】分析:先根據(jù)條件得到CA⊥AD,再結(jié)合SA⊥平面ABCD建立空間直角坐標系,求出各點的坐標;
(Ⅰ)利用SE=3ED求出點E的坐標,進而得到向量的數(shù)量積為0即可證明結(jié)論;
(Ⅱ)先根據(jù)二面角S-AC-E的大小為30°求出點E的位置,進而求出向量AE的坐標以及平面CDE法向量的坐標,最后代入線面角的計算公式即可.
解答:解:在平行四邊形ABCD中,∵AB=2,AD=1,∠BAD=120°,
∴CA⊥AD,又SA⊥平面ABCD,
∴以A為坐標原點,AC,AD,AS所在直線為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標系,
則A(0,0,0),,D(0,1,0)
,


(Ⅰ)∵SE=3ED



∴SD⊥平面AEC
(Ⅱ)∵AC⊥平面SAD,SA⊥底面ABCD,
∴AC⊥AE,AC⊥SA
∴∠SAE為二面角S-AC-E的平面角,即∠SAE=30°,此時E為SD的中點
設(shè)平面CDE的法向量為
計算可得

即直線AE與平面CDE所成角的正弦值為
點評:本題主要考察用空間向量求直線與平面的夾角.解題的關(guān)鍵是要用的點的坐標比較多,寫起來比較繁瑣,注意不要出錯.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,AD∥BC且AD⊥CD;平面CSD⊥平面ABCD,CS⊥DS,CS=2AD=2;E為BS的中點,CE=
2
,AS=
3
,求:
(Ⅰ)點A到平面BCS的距離;
(Ⅱ)二面角E-CD-A的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E、F分別是AB、SC的中點
(1)求證:EF∥平面SAD
(2)設(shè)SD=2CD,求二面角A-EF-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,SA⊥底面ABCD,∠BAD=∠ABC=90°,SA=AB=AD=
1
3
BC=1
,E為SD的中點.
(1)若F為底面BC邊上的一點,且BF=
1
6
BC
,求證:EF∥平面SAB;
(2)底面BC邊上是否存在一點G,使得二面角S-DG-A的正切值為
2
?若存在,求出G點位置;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別為AB,SC的中點.
(1)證明EF∥平面SAD;
(2)設(shè)SD=2DC,求二面角A-EF-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,平面SAD⊥平面ABCD.底面ABCD為矩形,AD=
2
a,AB=
3
a
,SA=SD=a.
(Ⅰ)求證:CD⊥SA;
(Ⅱ)求二面角C-SA-D的大。

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