設(shè)向量
a
=(sinx,cosx),
b
=(cosx,cosx),x∈R,函數(shù)f(x)=
a
b

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期與最大值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間和對稱軸.
考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,三角函數(shù)的求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),平面向量及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)由于向量的數(shù)量積的坐標(biāo)公式和二倍角公式以及兩角和的正弦公式,化簡f(x),再由周期公式和正弦函數(shù)的值域,即可得到所求值;
(Ⅱ)由正弦函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間和對稱軸,即可得到所求.
解答: 解:(Ⅰ)由于向量
a
=(sinx,cosx),
b
=(cosx,cosx),x∈R,
函數(shù)f(x)=
a
b
=sinxcosx+cos2x=
1
2
sin2x+
1
2
(1+cos2x)=
1
2
(sin2x+cos2x)+
1
2

=
2
2
sin(2x+
π
4
+
1
2

則函數(shù)f(x)的最小正周期為T=
2
=π,
當(dāng)sin(2x+
π
4
)=1時(shí),f(x)取得最大值為
1+
2
2
;
(Ⅱ)當(dāng)2x+
π
4
∈[-
π
2
+2kπ,2kπ+
π
2
],f(x)單調(diào)遞增,即x∈[kπ-
8
,kπ+
π
8
]
所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[kπ-
8
,kπ+
π
8
],k∈Z;
當(dāng)2x+
π
4
=kπ+
π
2
時(shí),即x=
2
+
π
8
,因此f(x)的對稱軸為x=
2
+
π
8
,k∈Z.
點(diǎn)評:本題考查平面向量的數(shù)量積的坐標(biāo)公式,考查三角函數(shù)的化簡,求最值,求周期,以及單調(diào)區(qū)間和對稱性,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

教師節(jié)到了,同學(xué)們制作了7張賀卡,編號為1,2,3…,7,準(zhǔn)備送給六位老師,其中有一位老師2張,其余老師每人1張,如果送給同一位老師的2張賀卡編號不相連,則不同的送法種數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若某多面體的三視圖(單位:cm),如圖所示,其中正視圖與俯視圖均為等腰三角形,則此多面體的表面積是( 。ヽm2
A、5
2
B、32+12
2
C、15
D、5+2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在公差不為零的等差數(shù)列{an}中,a1=1,a1,a2,a5成等比數(shù)列.
(1)求an;
(2)設(shè)bn=
1
anan+1
,求b1+b2+…+bn的值;
(3)設(shè)cn=an-8,求數(shù)列{|cn|}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

心理學(xué)家通過研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為發(fā)現(xiàn);學(xué)生的接受能力與老師引入概念和描述問題所用的時(shí)間相關(guān),教學(xué)開始時(shí),學(xué)生的興趣激增,學(xué)生的興趣保持一段較理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散,分析結(jié)果和實(shí)驗(yàn)表明,用f(x)表示學(xué)生掌握和接受概念的能力,x表示講授概念的時(shí)間(單位:min),可有以下的關(guān)系:f(x)=
-0.1x2+2.6x+43(0<x≤10)
59(10<x≤16)
-3x+107(16<x≤30)

(Ⅰ)開講后第5min與開講后第20min比較,學(xué)生的接受能力何時(shí)更強(qiáng)一些?
(Ⅱ)開講后多少min學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?能維持多少時(shí)間?
(Ⅲ)若一個新數(shù)學(xué)概念需要55以上(包括55)的接受能力以及13min時(shí)間,那么老師能否在學(xué)生一直達(dá)到所需接受能力的狀態(tài)下講授完這個概念?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)為R上的可導(dǎo)函數(shù),且?x∈R,均有f(x)>f′(x),則有( 。
A、e2014f(-2014)<f(0),f(2014)>e2014f(0)
B、e2014f(-2014)<f(0),f(2014)<e2014f(0)
C、e2014f(-2014)>f(0),f(2014)>e2014f(0)
D、e2014f(-2014)>f(0),f(2014)<e2014f(0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于平面α和共面的直線m、n,下列命題中正確的是( 。
A、若m⊥α,m⊥n,則n∥α
B、若m∥α,n∥α,則m∥n
C、若m?α,n∥α,則m∥n
D、若m、n與α所成的角相等,則m∥n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

非零向量
a
,
b
的夾角為60°,且|
a
|=1,則|
a
-
b
|的最小值為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對數(shù)函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(
1
4
,2),則f(x)=
 

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