10.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}=1(a>b>0)$的一個(gè)焦點(diǎn)與短軸的兩個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成等邊三角形,直線x+$\sqrt{2}$y-2$\sqrt{3}$=0與以橢圓C的右焦點(diǎn)F為圓心,以橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓相切
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)定點(diǎn)D(0,2),且斜率為k的直線l與橢圓C相當(dāng)于M、N兩點(diǎn)
①若線段MN的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,求直線l的方程;
②若點(diǎn)F在以MN為直徑的圓內(nèi)部,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

分析 (1)由題意知,圓的方程為(x-c)2+y2=b2,c=$\sqrt{3}$b,圓心到直線x+$\sqrt{2}$y-2$\sqrt{3}$=0的距離$\frac{|c-2\sqrt{3}|}{\sqrt{3}}$=b,求出幾何量,即可求橢圓C的方程;
(2)①設(shè)直線l的方程為y=kx+2,代入橢圓方程,利用韋達(dá)定理,結(jié)合線段MN的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,求出k,即可求直線l的方程;
②若點(diǎn)F在以MN為直徑的圓內(nèi)部,$\overrightarrow{FM}•\overrightarrow{FN}<0$,即可求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

解答 解:(1)由題意知,圓的方程為(x-c)2+y2=b2,c=$\sqrt{3}$b,
∴圓心到直線x+$\sqrt{2}$y-2$\sqrt{3}$=0的距離$\frac{|c-2\sqrt{3}|}{\sqrt{3}}$=b,
∴b=1,c=$\sqrt{3}$,
∴a=2,
∴橢圓C的方程$\frac{{x}^{2}}{4}+{y}^{2}$=1;
(2)設(shè)直線l的方程為y=kx+2,M(x1,y1),N(x2,y2
直線代入橢圓方程,消去y可得(1+4k2)x2+16kx+12=0
∵△=(16k)2-4×12×(1+4k2)>0,∴k<-$\frac{\sqrt{3}}{2}$或k>$\frac{\sqrt{3}}{2}$
x1+x2=-$\frac{16k}{1+4{k}^{2}}$,x1x2=$\frac{12}{1+4{k}^{2}}$
①∵線段MN的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,
∴x1+x2=-$\frac{16k}{1+4{k}^{2}}$=2,
∴k=$\frac{-2±\sqrt{3}}{2}$,
∵k<-$\frac{\sqrt{3}}{2}$或k>$\frac{\sqrt{3}}{2}$
∴k=$\frac{-2+\sqrt{3}}{2}$,
∴直線l的方程y=$\frac{-2+\sqrt{3}}{2}$x+2;
②若點(diǎn)F在以MN為直徑的圓內(nèi)部,則$\overrightarrow{FM}•\overrightarrow{FN}<0$,
∴(x1-$\sqrt{3}$,y1)•(x2-$\sqrt{3}$,y2)=(x1-$\sqrt{3}$)(x2-$\sqrt{3}$)+y1y2<0
∵y1y2=(kx1+2)(kx2+2)=k2x1x2+2k(x1+x2)+4,
∴(1+k2)x1x2+(2k-$\sqrt{3}$)(x1+x2)+7<0
∴(1+k2)$\frac{12}{1+4{k}^{2}}$+(2k-$\sqrt{3}$)(-$\frac{16k}{1+4{k}^{2}}$)+7<0
∴$\frac{-4\sqrt{3}-\sqrt{10}}{4}$<k<$\frac{-4\sqrt{3}+\sqrt{10}}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查韋達(dá)定理的運(yùn)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.在中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)某個(gè)維度的測(cè)評(píng)中,分“優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)”三個(gè)等級(jí)進(jìn)行學(xué)生互評(píng).某校高二年級(jí)有男生1000人,女生800人,為了了解性別對(duì)該維度測(cè)評(píng)結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高二年級(jí)抽取了45名學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:
表一:男生  
等級(jí)優(yōu)秀合格尚待改進(jìn)
頻數(shù)15x    5
表二:女生
等級(jí)優(yōu)秀合格尚待改進(jìn)
頻數(shù) 15  3  y
(1)計(jì)算x,y的值;
(2)由表一表二中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下邊2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
男生女生總計(jì)
優(yōu)秀151530
非優(yōu)秀
總計(jì)45

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1.已知拋物線C:y2=2px(p>0)上一點(diǎn)A(1,m)到其焦點(diǎn)的距離為2
(1)求常數(shù)p和m的值
(2)當(dāng)m<0時(shí),是否存在平行于OA(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的直線l,使得直線l與拋物線C有公共點(diǎn),且直線OA與l的距離等于$\frac{\sqrt{5}}{5}$?若存在,求直線l的方程;若不存在,說(shuō)明理由.

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18.設(shè)α角屬于第二象限,且|cos$\frac{α}{2}$|=-cos$\frac{α}{2}$,則$\frac{α}{2}$角屬于三象限,已知tanθ=2,則sin2θ+sinθcosθ-2cos2θ=$\frac{4}{5}$.

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(1)考慮到農(nóng)村耕地面積的減少,為節(jié)約水資源,要減少水渠的過(guò)水量,在原水渠內(nèi)填土,使其成為橫斷面為等腰梯形的新水渠,新水渠底面與地面平行(不改變渠寬).問(wèn)新水渠底寬為多少時(shí),所填土的土方量最少?
(2)考慮到新建果園的灌溉需求,要增大水渠的過(guò)水量,現(xiàn)把舊水渠改挖(不能填土)成橫斷面為等腰梯形的新水渠,使水渠的底面與地面平行(不改變渠深),要使所挖土的土方量最少,請(qǐng)你設(shè)計(jì)水渠改挖后的底寬,并求出這個(gè)底寬.

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15.某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:
認(rèn)為作業(yè)多認(rèn)為作業(yè)不多合計(jì)
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不喜歡玩電腦游戲81523
合計(jì)262450
經(jīng)計(jì)算得K2≈5.059,則有97.5%的把握認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān)系.

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2.已知實(shí)數(shù)2,m,8構(gòu)成等比數(shù)列,則圓錐曲線$\frac{x^2}{m}+{y^2}=1$的離心率為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}或\sqrt{5}$.

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19.在直角坐標(biāo)在直角坐標(biāo)系xOy中,直線C1:x=2,圓C2:(x-1)2+(y-2)2=1,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求C1,C2的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線C3的極坐標(biāo)方程為θ=$\frac{π}{4}$(ρ∈R),設(shè)C2與C3的交點(diǎn)為M,N,求△C2MN的面積.

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20.已知等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),且2a1,$\frac{1}{2},3{a}_{2}$成等差數(shù)列,a2,$\frac{1}{3}{a}_{3}$,a6成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=log3$\frac{1}{{a}_{n}}$,記Sn=$\frac{1}{_{1}_{2}}+\frac{1}{_{2}_{3}}+…\frac{1}{_{n-1}_{n}}$,求Sn

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