設(shè)
AC
=m
AP
-3
AB
,且
S△PAB
S△ABC
=
1
5
,則實數(shù)m的值為(  )
A、3或-3B、6或-6
C、4或-4D、5或-5
考點(diǎn):平面向量的基本定理及其意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:先畫出一個三角形ABC,
AC
+3
AB
=m
AP
,所以根據(jù)向量加法的平行四邊形法則作出向量
AC
+3
AB
,根據(jù)
S△PAB
S△ABC
=
1
5
找到點(diǎn)P,所以根據(jù)相似三角形的邊的比例關(guān)系并結(jié)合圖形即可求出m的值.
解答: 解:根據(jù)已知條件,
AC
+3
AB
=m
AP
,如圖所示已知△ABC,延長AB到D使|AD|=3|AB|,連接CD,并取CD中點(diǎn)E,則:
AC
+3
AB
=2
AE
=m
AP

|
AE
|
|
AP
|
=
|m|
2
;
若設(shè)C到AB的距離為h,根據(jù)已知條件及E為CD中點(diǎn)得P到AB距離為
1
5
h
,E到AB的距離為
1
2
h

|
AE
|
|
AP
|
=
1
2
h
1
5
h
=
5
2
=
|m|
2
;
∴m=±5.
故選D.
點(diǎn)評:考查向量數(shù)乘的幾何意義,以及向量加法的平行四邊形法則,相似三角形的對應(yīng)邊的比例關(guān)系,三角形的面積公式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若cosa=-
4
5
,且a是第三象限角,則tana=( 。
A、-
3
4
B、
3
4
C、
4
3
D、-
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知cosA=
17
22
,cosC=
1
14
,那么a:b:c=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(x+2)=-f (x),當(dāng)0≤x≤1時,f(x)=x.
(1)求f(π)的值;
(2)當(dāng)-4≤x≤4時,求f(x)的圖象與x軸圍成圖形的面積.
(3)求函數(shù)f(x)的解析式及單調(diào)區(qū)間.(不必寫推導(dǎo)過程)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x+sin2x(-
π
2
≤x≤π)的值域為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A={x|x2-3(a+1)x+2(3a+1)<0},B={x|
x-2a
x-(a2+1)
<0},若A⊆B,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

與橢圓
x2
64
+
y2
100
=1共焦點(diǎn),且與雙曲線
x2
2
-y2=1有相同漸近線的雙曲線方程是( 。
A、
x2
12
-
y2
24
=1
B、
x2
24
-
y2
12
=1
C、
y2
24
-
x2
12
=1
D、
y2
12
-
x2
24
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用二分法求函數(shù)f(x)=3x-x-4的一個零點(diǎn),其參考數(shù)據(jù)如下:
f(1.6)=0.200f(1.5875)=0.133f(1.5750)=0.067
f(1.5625)=0.003f(1.5562)=-0.029f(1.550)=-0.060
據(jù)此數(shù)據(jù),可得f(x)的一個零點(diǎn)的近似值(精確到0.01)為( 。
A、1.58B、1.57
C、1.56D、1.55

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文)某民營企業(yè)年初用108萬元購買一條先進(jìn)的生產(chǎn)流水線,第一年各種費(fèi)用支出12萬元,以后每年支出都比上一年支出增加6萬元,若每年年收入為63萬元.
(1)問第幾年開始總收入超過總支出?
(2)若干年后,有兩種處理方案:
方案一:總盈利最大時,以3萬元出售該套流水線;(盈利=收入-支出)
方案二:年平均盈利最大時,以30萬元出售該套流水線.問那種方案合算?

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同步練習(xí)冊答案