【題目】函數(shù),.
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè),,為曲線上兩點,且,設(shè)直線斜率為,,證明:
【答案】(1)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為(2)(3)見證明
【解析】
(1)求出,在定義域內(nèi),分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間,求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間;(2)恒成立,等價于恒成立,設(shè),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,求出函數(shù)的最大值,從而可得結(jié)果; (3)要證即證,設(shè),只需證明 ,其中,設(shè),利用導(dǎo)數(shù)證明即可得結(jié)論.
(1)當(dāng)時,函數(shù),.
.
當(dāng)時,,當(dāng)時,,
則函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.
(2)恒成立,即恒成立,整理得:恒成立,設(shè),則,令,得,所以,在上函數(shù)單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
所以當(dāng)時,函數(shù)取得最大值,因此.
(3),
又,所以
要證.
即證,因為,
即證,
設(shè),即證:,
也就是要證:,其中,
設(shè),
則 ,
所以在上單調(diào)遞增,因此.即:.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小威初三參加某高中學(xué)校的數(shù)學(xué)自主招生考試,這次考試由十道選擇題組成,得分要求是:做對一道題得1分,做錯一道題扣去1分,不做得0分,總得分7分就算及格,小威的目標(biāo)是至少得7分獲得及格,在這次考試中,小威確定他做的前六題全對,記6分,而他做余下的四道題中,每道題做對的概率均為p,考試中,小威思量:從余下的四道題中再做一題并且及格的概率;從余下的四道題中恰做兩道并且及格的概率,他發(fā)現(xiàn),只做一道更容易及格.
(1)設(shè)小威從余下的四道題中恰做三道并且及格的概率為,從余下的四道題中全做并且及格的概率為,求及;
(2)由于p的大小影響,請你幫小威討論:小威從余下的四道題中恰做幾道并且及格的概率最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是坐標(biāo)原點,過的直線分別交拋物線于、兩點,直線與過點平行于軸的直線相交于點,過點與此拋物線相切的直線與直線相交于點.則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,.
(1)當(dāng)時,求函數(shù)圖象在處的切線方程;
(2)若對任意,不等式恒成立,求的取值范圍;
(3)若存在極大值和極小值,且極大值小于極小值,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)在(2,)處的切線方程:
(2)當(dāng)a=2時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(3)若在上是單調(diào)增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線過點,過點作直線與拋物線交于不同兩點、,過作軸的垂線分別與直線、交于點、,其中為坐標(biāo)原點.
(1)求拋物線的方程;
(2)寫出拋物線的焦點坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;
(3)求證:為線段的中點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左.右焦點分別為,為坐標(biāo)原點.
(1)若斜率為的直線交橢圓于點,若線段的中點為,直線的斜率為,求的值;
(2)已知點是橢圓上異于橢圓頂點的一點,延長直線,分別與橢圓交于點,設(shè)直線的斜率為,直線的斜率為,求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對同一類的,,,四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四項參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是或作品獲得一等獎”;
乙說:“作品獲得一等獎”;
丙說:“,兩項作品未獲得一等獎”;
丁說:“是作品獲得一等獎”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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