下列函數(shù)中既不是奇函數(shù),又不是偶函數(shù)的是( 。
A、y=2|x|
B、y=2x+2-x
C、y=lg
1
x+1
D、y=lg(x+
x2+1
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:A.y=2|x|是偶函數(shù);
B.y=2x+2-x是奇函數(shù);
C.y=lg
1
x+1
的定義域?yàn)閤>-1,關(guān)于原點(diǎn)不對(duì)稱.
D.y=lg(x+
x2+1
)
,其定義域?yàn)镽,且f(-x)+f(x)=lg1=0.
解答: 解:A.y=2|x|是偶函數(shù);
B.y=2x+2-x是奇函數(shù);
C.y=lg
1
x+1
的定義域?yàn)閤>-1,關(guān)于原點(diǎn)不對(duì)稱,因此既不是奇函數(shù),又不是偶函數(shù).
D.y=lg(x+
x2+1
)
,其定義域?yàn)镽,且f(-x)+f(x)=lg1=0,因此是奇函數(shù).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題查克拉函數(shù)的奇偶性,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P在直線AB上,點(diǎn)O不在直線AB上,且存在實(shí)數(shù)t滿足
OP
=2t
PA
+t
OB
,則
|
PA
|
|
PB
|
=( 。
A、
1
3
B、
1
2
C、2
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x 
1
3
-(
1
2
x-2=0的解所在的區(qū)間為(  )
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)六棱柱的三視圖,俯視圖是一個(gè)周長(zhǎng)為3的正六邊形,該六棱柱的頂點(diǎn)都在同一個(gè)球面上,那么這個(gè)球的體積為( 。
A、
π
2
B、
3
C、
3
D、
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x-4
lgx-1
的定義域是( 。
A、[4,+∞)
B、(10,+∞)
C、(4,10)∪(10,+∞)
D、[4,10)∪(10,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某儲(chǔ)蓄所計(jì)劃從2011年起,力爭(zhēng)做到每年的吸儲(chǔ)量比前一年增長(zhǎng)8%,則到2014年底該儲(chǔ)蓄所的吸儲(chǔ)量將比2011年的吸儲(chǔ)量增加(  )
A、24%
B、32%
C、(1.083-1)×100%
D、(1.084-1)×1.083

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a≠b,數(shù)列a,x1,x2,b和數(shù)列a,y1,y2,y3,b都是等差數(shù)列,則 
x2-x1
y2-y1
=( 。
A、
2
3
B、
3
4
C、1
D、
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2-x(x≤1)
log2(3x-2)(x>1)
,若f(a)=4,則實(shí)數(shù)a=( 。
A、-2或6
B、-2或
10
3
C、-2或2
D、2或
10
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,g(x)=ex,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求f(x)的極值;
(2)當(dāng)a=0時(shí),對(duì)于?x∈(0,+∞),求證:f(x)<g(x)-2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案