某校舉行運(yùn)動會,組委會招墓了16名男志愿者和14名女志愿者,調(diào)查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別有10人和6人喜愛運(yùn)動,其余不喜愛。
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下列聯(lián)表:
(2)根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),有多大的把握認(rèn)為性別與喜愛運(yùn)動有關(guān)?
(3)從不喜愛運(yùn)動的女志愿者中和喜愛運(yùn)動的女志愿者中各選1人,求其中不喜愛運(yùn)動的女生甲及喜愛運(yùn)動的女生乙至少有一人被選取的概率。
參考公式:(其中)
| ||||
是否有關(guān)聯(lián) | 沒有關(guān)聯(lián) | 90% | 95% | 99% |
(1)如表所示 喜愛運(yùn)動 不喜愛運(yùn)動 總計(jì) 男 10 6 16 女 6 8 14 總計(jì) 16 14 30
(2)性別與喜愛運(yùn)動沒有關(guān)聯(lián) (3)
解析試題分析:(1)由已知得:
(2)由已知得:,則: 喜愛運(yùn)動 不喜愛運(yùn)動 總計(jì) 男 10 6 16 女 6 8 14 總計(jì) 16 14 30
則:性別與喜愛運(yùn)動沒有關(guān)聯(lián).
(3)記不喜愛運(yùn)動的女生甲及喜愛運(yùn)動的女生乙至少有一人被選取為事件A,由已知得:從不喜愛運(yùn)動的女志愿者中和喜愛運(yùn)動的女志愿者中各抽取1人共有種方法,其中不喜愛運(yùn)動的女生甲及喜愛運(yùn)動的女生乙沒有一人被選取的共有種方法,則:
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
點(diǎn)評:本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的列聯(lián)表.考查假設(shè)性判斷,解題的過程比較麻煩,但這種問題的解答原理比較簡單,屬基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
公安部最新修訂的《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用的規(guī)定》于2013年1月1日起正式實(shí)施,新規(guī)實(shí)施后,獲取駕照要經(jīng)過三個(gè)科目的考試,先考科目一(理論一),科目一過關(guān)后才能再考科目二(樁考和路考),科目二過關(guān)后還要考科目三(理論二),只有三個(gè)科目都過關(guān)后才能拿到駕駛證,某駕,F(xiàn)有100名新學(xué)員,第一批參加的20人各科目通過的人數(shù)情況如下表:
參考人數(shù) | 通過科目一人數(shù) | 通過科目二人數(shù) | 通過科目三人數(shù) |
20 | 12 | 4 | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某校對高三年級的學(xué)生進(jìn)行體檢,現(xiàn)將高三男生的體重(單位:kg)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后分成六組,并繪制頻率分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右第一、第六小組的頻率分別為0.16,0.07,第一、第二、第三小組的頻率成等比數(shù)列,第三、第四、第五、第六小組的頻率成等差數(shù)列,且第三小組的頻數(shù)為100,則該校高三年級的男生總數(shù)為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如右表:
性別 是否需要志愿者 | 男 | 女 |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為調(diào)查某地區(qū)大學(xué)生是否愛好某項(xiàng)體育運(yùn)動,用簡單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)的大學(xué)里調(diào)查了500位大學(xué)生,結(jié)果如下:
| 男 | 女 |
愛好 | 40 | 30 |
不愛好 | 160 | 270 |
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某農(nóng)科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實(shí)驗(yàn)室每天每100棵種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 | 12月5日 |
溫差x(℃) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽y(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
通過隨機(jī)詢問110名性別不同的行人,對過馬路是愿意走斑馬線還是愿意走人行天橋進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如下的列聯(lián)表:
| 男 | 女 | 總計(jì) |
走天橋 | 40 | 20 | |
走斑馬線 | 20 | 30 | |
總計(jì) | | | |
0.050 0.010 0.001 | |
3.841 6.635 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
中日“釣魚島爭端”問題越來越引起社會關(guān)注,我校對高一600名學(xué)生進(jìn)行了一次“釣魚島”
知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和
頻率分布直方圖.
(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個(gè)小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);
(2)試估計(jì)該年段成績在段的有多少人;
(3)請你估算該年級的平均分.
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