從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽出40名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[40,50),[50,60),…[90,100]后得到如下頻率分布直方圖.
(Ⅰ)同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分;
(Ⅱ)從上述40名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求這2人成績都在[70,80)的概率;
(Ⅲ)從上述40名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,抽到的學(xué)生成績?cè)赱40,60),記為0分,在[60,100],記為1分.用X表示抽取結(jié)束后的總記分,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

解:(Ⅰ)=45×0.1+55×0.15+65×0.15+75×0.3+85×0.25+95×0.05=71
據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分為71.(3分)
(Ⅱ)成績?cè)赱70,80)的有12人(4分)

從這40名學(xué)生中抽取2人,這2人成績都在[70,80)的概率為
(Ⅲ)學(xué)生成績?cè)赱40,60)的有10人,在[60,100]的有30人,X的所以可能取值為0,1,2(8分)
(每個(gè)1分)(11分)
所以X的分布列為(12分)
數(shù)學(xué)期望
分析:(I)根據(jù)平均數(shù)是頻率分布直方圖各個(gè)小矩形的面積×底邊中點(diǎn)橫坐標(biāo)之和,求出本次考試的平均分;
(II)先求出成績?cè)赱70,80)的人數(shù),然后利用概率公式進(jìn)行求解即可;
(III)先分別求出學(xué)生成績?cè)赱40,60),在[60,100]的人數(shù),X的所以可能取值為0,1,2,列出分布列,最后利用數(shù)學(xué)期望公式進(jìn)行求解即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖的相關(guān)知識(shí),以及概率和數(shù)學(xué)期望等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽出40名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[40,50),[50,60),…[90,100]后得到如下頻率分布直方圖.
(Ⅰ)同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分;
(Ⅱ)從上述40名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求這2人成績都在[70,80)的概率;
(Ⅲ)從上述40名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,抽到的學(xué)生成績?cè)赱40,60),記為0分,在[60,100],記為1分.用X表示抽取結(jié)束后的總記分,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•煙臺(tái)一模)某校從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學(xué)成績分組及各組頻數(shù)如下:[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100].
(Ⅰ)列出樣本的頻率分布表;
(Ⅱ)估計(jì)成績?cè)?5分以上學(xué)生的比例;
(Ⅲ)為了幫助成績差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100]中選兩位同學(xué),共同幫助[40,50)中的某一位同學(xué),已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•濟(jì)寧一模)某校從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了40名學(xué)生的政治成績,這40名學(xué)生的成績?nèi)吭?0分至l00分之間,據(jù)此繪制了如圖所示的樣本頻率分布直方圖.
(I)求成績?cè)赱80,90)的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)從成績大于等于80分的學(xué)生中隨機(jī)選2名學(xué)生,求至少有1名學(xué)生成績?cè)赱90,100]的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),其樣本頻率分布表如下:
分組 [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) 合計(jì)
頻數(shù) 2 3 14 15 4
頻率 0.04 0.06 0.28 0.30 0.08
(1)估計(jì)本次考試的平均分;
(2)為了幫助成績差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績?cè)赱90,100)的學(xué)生中選兩位同學(xué),共同幫助成績?cè)赱40,50)中的某一位同學(xué),已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分,乙同學(xué)成績?yōu)?5分,求甲乙兩同學(xué)恰被安排在同一小組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)選取40名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的政治成績,這40名學(xué)生的政治成績?nèi)吭?0分至100分之間,現(xiàn)將成績分成以下6段:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求成績?cè)赱80,90)的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)從成績大于等于80分的學(xué)生中隨機(jī)選2名學(xué)生,求至少有1名學(xué)生成績?cè)赱90,100]的概率.

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