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【題目】已知函數.

1)若函數上單調遞減,求實數的取值范圍;

2)當時,為函數上的零點,求證:.

【答案】1;(2)證明見解析.

【解析】

1)先對函數求導,得到,根據題意,得到,設,,對其求導,用導數的方法求出最大值,即可得出結果;

2)先當時,,得到,對求導,研究其在上的單調性,得到,,將化為,設,,對其求導,研究其單調性,求得,即可證明結論成立.

1.

當函數上單調遞減,

上恒成立,即.

,

.

,所以.

∴當時,,函數單調遞增;

時,,函數單調遞減.

,故.

2)因為時,

時,,故,

時,可知,

,所以

上單調遞減.上單調遞減.

,

∴存在唯一的,使得,

單調遞增,在單調遞減,

,,

∴函數上的零點

,

要證,即證.

,

.

顯然上恒成立,所以上單調遞增.

,故原不等式得證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)判斷方程的根個數;

(2)若時,恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知方程4個不同的根,則實數的取值范圍是

A.B.C.D.

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【題目】農歷五月初五是端午節(jié),民間有吃粽子的習慣,粽子又稱粽籺,古稱“角黍”,平行四邊形形狀的紙片是由六個邊長為的正三角形構成的,將它沿虛線折起來,可以得到如圖所示粽子形狀的六面體,則該六面體的體積為______;若該六面體內有一球,則該球表面積的最大值為______.

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【題目】體溫是人體健康狀況的直接反應,一般認為成年人腋下溫度T(單位:)平均在之間即為正常體溫,超過即為發(fā)熱.發(fā)熱狀態(tài)下,不同體溫可分成以下三種發(fā)熱類型:低熱:;高熱:;超高熱(有生命危險):.某位患者因患肺炎發(fā)熱,于12日至26日住院治療.醫(yī)生根據病情變化,從14日開始,以3天為一個療程,分別用三種不同的抗生素為該患者進行消炎退熱.住院期間,患者每天上午800服藥,護士每天下午1600為患者測量腋下體溫記錄如下:

抗生素使用情況

沒有使用

使用抗生素A

使用抗生素B治療

日期

12

13

14

15

16

17

18

19

體溫(

38.7

39.4

39.7

40.1

39.9

39.2

38.9

39.0

抗生素使用情況

使用抗生素C治療

沒有使用

日期

20

21

22

23

24

25

26

體溫(

38.4

38.0

37.6

37.1

36.8

36.6

36.3

I)請你計算住院期間該患者體溫不低于的各天體溫平均值;

II)在19—23日期間,醫(yī)生會隨機選取3天在測量體溫的同時為該患者進行某一特殊項目a項目的檢查,記X為高熱體溫下做a項目檢查的天數,試求X的分布列與數學期望;

III)抗生素治療一般在服藥后2-8個小時就能出現血液濃度的高峰,開始殺滅細菌,達到消炎退熱效果.假設三種抗生素治療效果相互獨立,請依據表中數據,判斷哪種抗生素治療效果最佳,并說明理由.

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