分析 (1)根據(jù)不等式的解集和一元二次方程根的關(guān)系即可求解a+c的值;
(2)利用線性規(guī)劃的知識(shí)結(jié)合目標(biāo)函數(shù)的幾何意義進(jìn)行求解即可.
解答 解:(1)由ax2+2x+c>0的解集為(-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$)知a<0,且-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$為方程ax2+2x+c=0的兩個(gè)根,
由根與系數(shù)的關(guān)系得-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$=-$\frac{2}{a}$,-$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{c}{a}$,
解得a=-12,c=2,
∴a+c=-10.
(2)設(shè)z=2x+y,得y=-2x+z,作出不等式對(duì)應(yīng)的區(qū)域,
平移直線y=-2x+z,由圖象可知當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),直線的截距最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=0}\\{3x+y-5=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$,
即B(1,2),代入z=2x+y,得z=2x+y=4.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃以及一元二次不等式的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問(wèn)題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | 0 | C. | -1 | D. | -3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 0 | C. | 1 | D. | 與a的值有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銳角三角形 | B. | 鈍角三角形 | C. | 直角三角形 | D. | 等腰直角三角形 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 1 | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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