已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),F(xiàn)是橢圓的左焦點,A、B是橢圓的左、右頂點,點P是橢圓上的動點,其中
|PF|的最小值是2-
2
,△PFA的面積最大值是
2
-1.
(1)求該橢圓C的方程;
(2)過點Q(1,0)的直線l與橢圓C相交于D、E兩點,又點M(4,3),記直線MD、ME的斜率分別為k1,k2,當(dāng)k1•k2最大時,求直線l的方程.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)由|PF|的最小值是2-
2
,可得a-c=2-
2
.由△PFA的面積最大值是
2
-1.可得
1
2
(a-c)•b
=
2
-1,及b2=a2-c2聯(lián)立即可解出.
(2)當(dāng)直線l的斜率存在時,設(shè)直線l的方程為y=k(x-1),D(x1,y1),E(x2,y2),與橢圓方程聯(lián)立可得(1+2k2)x2-4k2x+2k2-4=0,利用根與系數(shù)的關(guān)系、斜率計算公式可得k1•k2=
5
6
+
6k-1
18k2+12
,當(dāng)k≤
1
6
時,k1•k2
5
6
.當(dāng)k
1
6
時,k1•k2=
5
6
+
1
3(k-
1
6
+
25
36
k-
1
6
+
1
3
)
,利用基本不等式的性質(zhì)即可得出最大值.當(dāng)直線l的斜率不存在時,把x=1代入橢圓的方程可得
1
4
+
y2
2
=1
,解得y=±
6
2
.利用斜率計算公式即可得出.
解答: 解:(1)∵|PF|的最小值是2-
2
,∴a-c=2-
2

∵△PFA的面積最大值是
2
-1.
1
2
(a-c)•b
=
2
-1,
2-
2
2
•b
=
2
-1,解得b=
2

聯(lián)立
a-c=2-
2
(
2
)2=a2-c2
,解得
a=2
c=
2

∴該橢圓C的方程為
x2
4
+
y2
2
=1.
(2)當(dāng)直線l的斜率存在時,設(shè)直線l的方程為y=k(x-1),D(x1,y1),E(x2,y2),
聯(lián)立
y=k(x-1)
x2+2y2=4
,化為(1+2k2)x2-4k2x+2k2-4=0,
∴x1+x2=
4k2
1+2k2
,x1x2=
2k2-4
1+2k2

k1•k2=
3-y1
4-x1
3-y2
4-x2
=
9-3(y1+y2)+y1y2
16-4(x1+x2)+x1x2

=
9-3k(x1+x2-2)+k2(x1x2-(x1+x2)+1)
16-4(x1+x2)+x1x2

=
9-3k(
4k2
1+2k2
-2)+k2(
2k2-4
1+2k2
-
4k2
1+2k2
+1)
16-
16k2
1+2k2
+
2k2-4
1+2k2

=
5k2+2k+3
4+6k2

=
5
6
+
6k-1
18k2+12

當(dāng)k≤
1
6
時,k1•k2
5
6

當(dāng)k
1
6
時,∴k1•k2=
5
6
+
1
3(k-
1
6
+
25
36
k-
1
6
+
1
3
)
5
6
+
1
3(
5
3
+
1
3
)
=1,當(dāng)且僅當(dāng)k=1時取等號,
∴此時k1•k2取得最大值1.
當(dāng)直線l的斜率不存在時,把x=1代入橢圓的方程可得
1
4
+
y2
2
=1
,解得y=±
6
2

∴k1•k2=
3-
6
2
4-1
×
3+
6
2
4-1
=
5
6

綜上可得:當(dāng)且僅當(dāng)k=1時,k1•k2取得最大值1,此時k=1,直線l的方程為:y=x-1.
點評:本題考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、直線與橢圓相交問題轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立可得根與系數(shù)的關(guān)系、斜率計算公式、基本不等式的性質(zhì),考查了分類討論的思想方法,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
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△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知tanA-tanC-
3
tanAtanC=
3
,且
2
a=
2
c+b,
(1)求A-C大小;
(2)求∠C的大小.

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為了解2000名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用系統(tǒng)抽樣的方法,從中抽取容量為40的樣本,則分段的間隔為( 。
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某單位有職工750人,其中青年職工350人,中年職工250人,老年職工150人,為了解該單位職工的心理狀況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本,若樣本中的青年職工為7人,則樣本容量為( 。
A、7B、15C、35D、25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若cos(π+α)=-
10
5
,且α∈(-
π
2
,0),則tan(
2
+α)的值為( 。
A、-
6
3
B、
6
3
C、-
6
2
D、
6
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

i是虛數(shù)單位,記z=
i
1+i
,則|z|=(  )
A、
1
2
+
1
2
i
B、
2
2
C、-
1
2
+
1
2
i
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

集合A={1,2}共有
 
子集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若sin(
π
6
)=
3
5
,則cos(
π
3
-α)=( 。
A、-
3
5
B、
3
5
C、
4
5
D、-
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把正整數(shù)排列成如圖(1)三角形數(shù)陣,檫去偶數(shù)行中的所有奇數(shù)及奇數(shù)行中的所有偶數(shù),得到如圖(2)的三角形數(shù)陣.設(shè)圖(2)中的正整數(shù)按從小到大的順序構(gòu)成一個數(shù)列{an},若ak=431,則k=
 

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