已知以T=4為周期的函數(shù)f(x)=,其中m>0.若方程3f(x)=x恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,則m的取值范圍為   
【答案】分析:根據(jù)對(duì)函數(shù)的解析式進(jìn)行變形后發(fā)現(xiàn)當(dāng)x∈(-1,1],[3,5],[7,9]上時(shí),f(x)的圖象為半個(gè)橢圓.根據(jù)圖象推斷要使方程恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,則需直線y=與第二個(gè)橢圓相交,而與第三個(gè)橢圓不公共點(diǎn).把直線分別代入橢圓方程,根據(jù)△可求得m的范圍.
解答:解:∵當(dāng)x∈(-1,1]時(shí),將函數(shù)化為方程x2+=1(y≥0),
∴實(shí)質(zhì)上為一個(gè)半橢圓,其圖象如圖所示,
同時(shí)在坐標(biāo)系中作出當(dāng)x∈(1,3]得圖象,再根據(jù)周期性作出函數(shù)其它部分的圖象,
由圖易知直線 y=與第二個(gè)橢圓(x-4)2+=1(y≥0)相交,
而與第三個(gè)半橢圓(x-8)2+=1 (y≥0)無(wú)公共點(diǎn)時(shí),方程恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,
將 y=代入(x-4)2+=1 (y≥0)得,(9m2+1)x2-72m2x+135m2=0,令t=9m2(t>0),
則(t+1)x2-8tx+15t=0,由△=(8t)2-4×15t (t+1)>0,得t>15,由9m2>15,且m>0得 m,
同樣由 y=與第三個(gè)橢圓(x-8)2+=1 (y≥0)由△<0可計(jì)算得 m<
綜上可知m∈(,
故答案為:(

點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的周期性.采用了數(shù)形結(jié)合的方法,很直觀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知以T=4為周期的函數(shù)f(x)=
m
1-x2
,x∈(-1,1]
1-|x-2|,x∈(1,3]
,其中m>0.若方程3f(x)=x恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,則m的取值范圍為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知以T=4為周期的函數(shù)f(x)=
m
1-x2
,x∈(-1,1]
1-|x-2|,x∈(1,3]
,其中m>0,若方程3f(x)=x恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,則m的取值范圍為( 。
A、(
15
3
,
8
3
B、(
15
3
,
7
C、(
4
3
7
D、(
4
3
,
8
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知以T=4為周期的函數(shù)f(x)=
m
1-x2
,x∈(-1,1]
1-|x-2|,x∈(1,3]
,其中m>0.若方程4f(x)=x恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,則m的取值范圍為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知以T=4為周期的函數(shù)f(x)在(-1,3]上的解析式為f(x)=
-m|x|x∈(-1,1)
1-(x-2)2  x∈[1,3]
,其中m>0,若方程3f(x)=x恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,則m的取值范圍為
(
5
3
7
3
]
(
5
3
,
7
3
]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)高二(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知以T=4為周期的函數(shù),其中m>0,若方程3f(x)=x恰有5個(gè)實(shí)數(shù)解,則m的取值范圍為( )
A.(
B.(,
C.(,
D.(,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案