在如圖所示的莖葉圖中，乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是   ；若從甲、乙兩組數(shù)據(jù)中分別去掉一個(gè)最大數(shù)和一個(gè)最小數(shù)后，兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)中較大的一組是   組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知的    （    ）

    A．充分不必要條件 B．必要不充分條件

    C．充要條件                         D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知不同直線、和不同平面、，給出下列命題：

   ①                     ②  

③異面                  ④

   其中錯(cuò)誤的命題有（    ）個(gè)

   A．0                 B．1                C．2                D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


圓心在上，與軸相切，且被直線截得弦長(zhǎng)為的圓的方程．

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已知，且，則的值為

   （A）                （B）           （C）        （D）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某班同學(xué)利用寒假在5個(gè)居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個(gè)小區(qū)逐戶進(jìn)行一次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查，以計(jì)算每戶的碳月排放量．若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”，否則稱為“非低碳族”．若小區(qū)內(nèi)有至少的住戶屬于“低碳族”，則稱這個(gè)小區(qū)為“低碳小區(qū)”，否則稱為“非低碳小區(qū)” ．已知備選的5個(gè)居民小區(qū)中有三個(gè)非低碳小區(qū)，兩個(gè)低碳小區(qū).

（Ⅰ）求所選的兩個(gè)小區(qū)恰有一個(gè)為“非低碳小區(qū)”的概率；

（Ⅱ）假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū)，調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為，數(shù)據(jù)如圖1所示，經(jīng)過

同學(xué)們的大力宣傳，三個(gè)月后，又進(jìn)行了一次調(diào)查，數(shù)據(jù)如圖2所示，問這時(shí)小區(qū)是否達(dá)到“低

碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列命題：

①若是空間任意四點(diǎn)，則有；

②是共線的充要條件；

③若共線，則與所在直線平行；

④對(duì)空間任意一點(diǎn)與不共線的三點(diǎn)，若

 ，則四點(diǎn)共面．其中不正確命題的個(gè)數(shù)是   (　 　)

(A)1　　 　　(B)2　　 　　 (C)3　　 　　 (D)4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知橢圓的方程為，雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別為的左、右頂點(diǎn)，而的左、右頂點(diǎn)分別是的左、右焦點(diǎn).

   （Ⅰ）求雙曲線的方程；

（Ⅱ）若直線與橢圓及雙曲線都恒有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，且與

的兩個(gè)交點(diǎn)A和B滿足（其中O為原點(diǎn)），求k的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


求與直線垂直，并且與原點(diǎn)的距離是5的直線的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案