已知x,y滿足約束條件
0≤x≤2
0≤y≤2
3y-x≥2
,目標函數(shù)z=ax-y取得最大值的唯一最優(yōu)解解是(2,
4
3
),則實數(shù)a的取值范圍是
 
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:畫出約束條件的可行域,通過目標函數(shù)的最優(yōu)解求解a的范圍即可.
解答: 解:畫出可行域如圖,將目標函數(shù)化為y=ax-z,
顯然當(dāng)目標函數(shù)方向線的斜率大于可行域的邊界直線l:3y-x=2的斜率時,直
線y=ax-z在點p處截距最小,即a
1
3
時,目標函數(shù)z=ax-y取得最大值時的最優(yōu)解為(2,
4
3
).
故答案為:(
1
3
,+∞)
點評:本題考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,考查計算能力,注意目標函數(shù)的幾何意義是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
2x(x≥2)
x+1(x<2)
,則f(log25)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=3cos(
1
2
x-
π
4
)

(1)最小正周期T;
(2)最小值及y取得最小值時x的集合;
(3)單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,直線x+y+2=0在矩陣M=
1a
b4
對應(yīng)的變換作用下得到直線m:x-y-4=0,求實數(shù)a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=mx2+3(m-2)x-1在區(qū)間(-∞,3]上單調(diào)減函數(shù),則實數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓心在(1,-3),直徑為4的圓的參數(shù)方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象如圖:求

(1)A的值;
(2)最小正周期T;
(3)ω的值;
(4)單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖,且平均數(shù)為90,則a=( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩個學(xué)校高三年級分別有1200人,1000人,為了了解兩個學(xué)校全體高三年級學(xué)生在該地區(qū)六校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績情況,采用分層抽樣方法從兩個學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下:
甲校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數(shù)34815
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數(shù)15x32
乙校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數(shù)1289
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數(shù)1010y3
(1)計算x,y的值.
甲校乙校總計
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計
(2)若規(guī)定考試成績在[120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請分別估計兩個學(xué)校數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀率.
(3)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫右面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為兩個學(xué)校的數(shù)學(xué)成績有差異.
參考數(shù)據(jù)與公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計算臨界值表
P(K≥k00.100.050.010
k02.7063.8416.635

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同步練習(xí)冊答案